诗意春风话教研 凝心聚力行致远

——禄口第二小学音乐教研组教研活动（二）

2024年3月19日

撰稿：贺雯  

拍摄：贺雯  

校对：张林怡

风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。在最美的春天，共赴一场诗意的教研。2024年3月19日，禄口第二小学全体音乐教师，齐聚音乐室开展了主题为“诗意春风话教研 凝心聚力行致远”的教研活动。

一、反复推敲 积极备课

    教研活动前期，在组长张林怡的带领下，全体音乐老师教师积极参与讨论。全体组员根据柏冰青老师的课题《铃铛舞》及汪楚老师的课题《花之圆舞曲》两节课进行多次研讨，集思广益，不断完善，帮助柏老师和汪老师呈现更好的课堂。

二、精心打磨 呈现精彩课堂

    柏老师的第一节课《铃铛舞》采用情境导入法，穿上苗族服饰带领学生走进快乐的花山节，激发了学生的学习兴趣，并在层层“闯关游戏 ”中自然地解决了本节课的重难点。柏老师在课堂中设计的奥尔夫乐器编创也十分新颖、贴近学生的心性。并且与素质教育要求中的“乐中学”、”真学课堂"之关注每一个学生、全员参与的要求符合，营造了良好的学习氛围。

第二节课汪楚老师的《花之圆舞曲》带领学生了解了舞剧《胡桃夹子》的故事，并就此展开联想，引领学生开启了“糖果王国”的“探险”。通过创设音乐情境，学生能够体验舞曲不同主题的变化，在参与舞蹈活动中感受音乐与舞蹈表达的情绪，形象，内容，感知音乐与舞蹈的关系，身临其境的感受作品的绚丽华美。

三、相互提优 教研提优

活动最后，王晶晶校长就《乐思至美 焕发新声——新课标下小学音乐课堂教学实践与探究》与全体音乐教师进行了探讨与分享。

    “教”得实在，“研”得深入，“组”得有力。短短的十二字，充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在教学改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。