乐享阅读  沐浴书香

——禄口第二小学统编版小学语文“快乐读书吧”及整本书阅读

教学策略探讨

岁末将至，新年在即，禄口第二小学的语文教师们依旧满怀热情投入到2023年的最后一场语文专题教研活动中。为了落实新课标中拓展型任务群“整本书阅读”的具体要求，针对教材中“快乐读书吧”板块，12月28日上午，我校特举行“整本书阅读”主题研讨活动。本次活动在学校图书室举行，悠悠书香，沁人心脾，课堂上的学生在书香中沉醉，听课的老师在书香中漫步，整场活动沉浸在绵长的书香中。

本次研讨活动分别由殷越、朱颖和高大翠三位老师带来阅读课的不同课型。殷越老师带领二2班的孩子们呈现了一节精彩的阅读推荐课《小鲤鱼跃龙门》。殷老师本节课目标明确——让学生在阅读的过程中收获有效的阅读方法。殷老师借助书中所配精美插图，引导学生利用“结合插图猜情节”的方式猜一猜会发生什么故事，培养了学生的想象力。本节课书中出现的角色对话无疑是亮点，殷老师让孩子们通过多种形式的朗读，上台“演一演”的方式，感受人物形象，加深对情节的理解。在这节课上，最大的亮点来自奖励形式——学校特色“劳动币奖励制度”，调动了学生的积极性，使课堂气氛活跃，学生参与度提高。孩子们在这堂课上了解了故事情节，掌握了读书方法，规划了阅读计划，在“快乐读书吧”的号召下畅游书海。

随后，朱颖老师带领四3班的孩子们呈现了一节阅读指导课《中国神话故事》。课堂初始，朱老师让学生畅谈自己最近的阅读收获，在学生的交流中引出课堂的话题：神奇人物，并用看图片识人物的小游戏，再现神话中的重要人物。朱老师展示了课前收集的学生提出的疑问，从长相、能力和经历三个方面进行交流人物的神奇之处，并以《炎帝的故事》为主要篇章，从奇貌、奇力和奇事等方面让学生为其整理“人物名片”，并指导学生之后的阅读。
   神话中除了神奇的人物，还有不少有趣的情节，朱老师也用目录指导学生通过抓住“主要人物”和“事情”来挑选自己感兴趣的情节，并用批注加预测的方法让学生通过《黄帝战蚩尤》的故事来练习精读。课堂上学生大胆表达，善于交流，齐声朗读，低头深思，沉浸在神话故事的韵味中。

最后一节课由高大翠老师带领六8班的孩子们呈现了一节阅读交流课《爱的教育》。高老师开门见山，一开始便和学生合作，简单介绍了《爱的教育》一书，直接引入了本课学习内容。接下来的课堂大致分为三大模块：第一模块注重阅读方法的指导。高老师先是倾听了学生读书中遇到的困难，并提供了针对性的解决方法；接着又让学生集思广益，一起交流自己在读书时的好办法。第二个模块是围绕书本内容展开交流。高老师设计了两个主问题：一是“书中让你印象最深刻的人是谁？”二是“结合具体段落，谈谈你对爱的内涵的理解。”引导学生从人物和情节两大方面去深化自己的阅读体会，并借此反复锻炼学生“结合理由表达观点”的能力。第三个模块是书本内容的拓展，旨在搭建阅读与生活之间的桥梁。高老师先是让学生分享了自己在身边感受到的爱，接着又模仿“中国十大人物”颁奖，让学生为书中人物写颁奖词，引导学生感受名著经典与生活的紧密联系。

三节课书声琅琅，意蕴悠长。阅读，是润物无声的旅程，整本书阅读，我们一直在路上。我校语文教师将继续实践探索，深化落实新课标关于整本书阅读的指导理念，让学生充分感受阅读的魅力，为学生的终身阅读奠定基础。愿全体二小师生乐享阅读，沐浴书香，一起行走在整本书阅读的康庄大道上！