赏习·吟创·启慧

——2023-2024学年度第一学期“音乐教研组”活动（四）

2023年12月13日

撰稿：张林怡

拍摄：张潇蓉

记录：贺  雯

校对：张林怡

为进一步深化音乐教育改革，推进基础教育音乐新课程的实施，提高音乐教学质量，2023年12月13日，全体音乐教研组成员齐聚音乐教室，开展本学期第四次音乐教研活动。

一、反复推敲 积极备课

12月4日，在组长张林怡老师的带领下，全体音乐老师教师积极参与组内备课。在反复研讨与推敲后，确定柏冰青老师执教《儿童放哨团歌》，汪楚老师执教《中华人民共和国国歌》。全体组员多次研讨，不断完善，只为两位老师能够呈现更完整的课堂。

二、多次打磨 呈现精彩课堂

柏老师注重挖掘音乐作品中的音乐性，关注音乐与动作、韵律的关系，注重学生的感受与体验，表现与创造。从创设情景入手，让学生自主、有兴趣地学习，通过小组合作与探究，使学生在律动及音乐游戏中感受了音乐带来的欢乐。教师的教态亲切，语速适中，贴合低年级学生的心理特点，教学活动丰富，给人以新的启示，激发了听课教师对新课程的研究与探索。

汪老师要讲究运用生动的语言艺术，通过生动的的教学语言，激发学生学习的欲望，调动学生积极性，培养学生爱国主义情怀。

三、相互提优 教研提优

课后，张潇蓉老师就《音乐融合教育 让孩子更好成长》与在场全体音乐教师进行了探讨与分享。

一堂成功的小学音乐课，老师不仅要准备充实的课堂教学内容，还要综合运用语言艺术把课堂的灵魂构建起来。成功运用语言艺术，不仅能充分传达教师所要传授的知识，还是体现和展示教师个人魅力的重要途径。所以要把语言这门听觉艺术在课堂中充分并成功运用，是小学音乐教师的必备技能。

在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破，与孩子共成长。