聚焦数学概念本质,促进学生深度体验

——禄口二小开展附中分校教研片数学教研活动

初冬有暖阳，求索在路上。为了进一步提高数学教师的专业素养，改进课堂教学方式，2023年12月6日上午，禄口第二小学携手将军山小学、附中分校小学部、芳园西路小学、诚信小学、陶吴中心小学、丹阳小学、未来科技城小学在录播教室共同开展了以“聚焦数学概念本质,促进学生深度体验”为主题的数学教研活动。

第一节课是禄口第二小学夏炎秋老师执教的《用字母表示数》，课堂的开始从一则“失物招领”引入，学生在熟悉的情景中体会到用字母表示数的意义和便捷性，同时也激发了学生进一步探索的兴趣。为了让学生更加深刻理解，教学过程中有针对性安排了生活中的例子，学生在解决问题的过程中体会到用字母可以表示数量、数量关系和计算公式，巧妙设计游戏环节巩固了字母式的简写。用字母表示数对于小学生来说，不仅是学习代数知识的起步，更是认知上的一次飞跃。

第二节课是将军山小学陈嘉丽老师执教的《分数的初步认识（一）》，从创设“分食物”的情境入手,唤起学生对“平均分”的认识，从“一半”这个生活经验开始，让学生认识分数的意义，建立起数学与生活间的紧密联系。整个教学过程，学生通过折一折、涂一涂、写一写一系列操作中理解几分之一，将分数的概念形象化、具体化。陈老师将动手操作贯穿始终，学生结合自己的想法去创造分数，主动构建认知结构，学生深刻体验到自主探究的乐趣。

第三节课是附中分校小学部王蕾老师执教的《百分数的意义和读写》。王老师让学生自己去找一找生活中的百分数的例子，去发现生活中的百分数。通过学生感兴趣的投篮话题导入新课，根据统计表提出“谁投篮比较准”引发学生思考，在交流后认识到可以用“求投中次数占投篮次数的几分之几”来进行比较，并将分数改写成用分母是100的分数表示，让学生初步体会百分数的特点和作用。以生活化的方式呈现数学内容，使学生体验到现代生活中数学应用的意义，重视培养学生应用数学的意识和能力。

第四节课是芳园西路小学孙颢语老师执教的《轴对称图形》。上课伊始，孙老师带领学生一起欣赏生活中各种对称物体、建筑，有效地引导学生认识并构建“对称”的概念，抓住本质特征，为如何判断轴对称图形提供了方法。把生活中的对称图形在课堂上进行抽象、概括后,又回到现实生活,让学生用数学的眼光去判断生活中的对称,培养学生用数学的眼光观察现实世界。这节课的教学,学生真切感受到数学不再是简单的数学课,它将和精彩的生活共同演绎数学文化以及数学图形的美丽。

教而不研则浅，研而不教则空。在四节课堂展示之后，由附中分校小学部陈元珠老师主持，对四节课进行问题研讨和深度思考。教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。本次教研活动既为各校老师搭建了一个展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。相信全体数学老师在本次浓厚的教研氛围中，能够不断思索感悟、深耕细研、踔厉奋发!