实抓教研 共研共进

——2023-2024学年度第一学期“音乐教研组”活动（三）

2023年11月28日

撰稿：张潇蓉

拍摄：贺  雯

记录：柏冰青

校对：张林怡

在“双减”教育背景下，作为新形势下的小学音乐教师，提高自己的教学能力，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者成为重中之重。2023年11月28日，全体音乐教研组成员齐聚音乐教室，开展本学期第三次音乐教研活动。

一、反复推敲 积极备课

    11月20日，在组长张林怡老师的带领下，全体音乐老师教师积极参与组内备课。在反复研讨与推敲后，确定姚凌老师执教二年级乐曲《小花猫和小老鼠》，王晶晶老师执教《游子吟》。全体组员多次研讨，不断完善，只为两位老师能够呈现更完整的课堂。

二、多次打磨 呈现精彩课堂

    姚老师从十二生肖入手，激发孩子的学习兴趣，通过讲故事的方式串起整节音乐课，后面的精彩视频更是让学生目不转睛，兴趣盎然。在一个个角色演绎中解决重难点，孩子们成功完成教学目标。

    “慈母手中线，游子身上衣。”王老师用诗人的情感向孩子们歌唱“母爱”的伟大。逐层递进，将教学难点一一解决。每个孩子都能在她的课堂里用最饱满的情感演唱曲目。

三、相互提优 教研提优

    课后，柏冰青老师就《器乐进课堂，快乐促成长——口风琴如何辅助小学音乐课堂》与在场全体音乐教师进行了探讨与分享。

    课后我们也思考讨论了一些问题。要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现新课标的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验。在自主学习、合作探究中学会主动思考，养成学习音乐的良好习惯。

    本次活动让所有老师收获良多，在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破，与孩子共成长。