如切如磋，共研共进

——禄口二小与百家湖小学联合开展“百校千师，携手共进”活动

春意阑珊，微风拂面。2023年4月6日上午，禄口第二小学与百家湖小学联合开展了“百校千师，携手共进”语文、音乐教研活动。百家湖小学、禄口第二小学、禄口中心小学、空港小学和铜山小学的教师代表参加了此次活动。

语文专场

第一节课由禄口二小曹珊珊老师和一（6）班的孩子给我们带来精彩纷呈的《棉花姑娘》。曹老师从一年级学情出发，以识字教学为重点，把识字教学落实在整个教学过程之中，创设不同的语言环境，让学生在阅读中识字并掌握不同的识字方法。在教学过程中，曹老师遵循“有侧重点，不面面俱到”的原则，根据字的不同特点，来设计学法。识写结合，加深记忆。这样的识字方法在曹老师的课堂上随处可见且环环相扣。

第二节课由禄口二小卢婧老师执教《大象的耳朵》。卢婧老师的课堂充满了童趣，以情景表演的方式去开展活动，方法和手段比较新颖、特别。角色扮演，让每一位学生都能感受《大象的耳朵》故事情境，能够激发学生的思维在不断的运转，调动学生积极参与角色扮演的热情，也充分挖掘了学生的思维潜力和很好的促进了学生的语言表达能力，让孩子们在活动中，体会角色心情，进而理解文章最后一句话“人家是人家，我是我”。

第三节是百家湖小学杨晓晗老师带来的《火烧云》。杨老师上来就给孩子们带来了火烧云的视频礼物，极大的调动了孩子们的学习兴趣，自然而然的引出课题。 杨老师引导学生在读中感悟体会，先让学生在文中找出课文是从哪几个方面介绍火烧云的，从总体上把握文章，再抓住重点词语和想象去学习重点段，让学生感悟了火烧云的美，从而激发学生对火烧云乃至自然景观的喜爱。杨老师通过让孩子上台来做“小小魔法师”体会火烧云的变化，让人眼前一亮。

三节课后，百家湖小学谢晨露老师带来了讲座《基于“教学评一致”理念下的单元整体教学》。谢老师以部编版五年级上册第三单元课文为例，分三个任务呈现了如何在“教学评一致”理念下进行单元整体教学，通过课前预习单、课文表格、课本连续剧、举办故事会的形式来进行整体教学。

音乐专场

首先，禄口二小张林怡老师带来一节童趣十足的唱歌课《八只小鹅》。 张老师根据三年级学生的身心特点，精心设计教学过程，利用丰富多彩的课堂律动，让学生在音乐中共同体验、探究、合作。

随后，禄口二小周文静老师化身导游带我们领略江南美景从主题大单元《甜甜江南》出发，让学生进入江南水乡感受江南音乐的独特韵味。本节课结构完整思路清晰，教学目标明确，在律动中激发学生学习兴趣。

第三节是由百家湖小学汤晨老师带来的一节欣赏课《小星星变奏曲》。她用故事的语言带领孩子们走进美丽的星空，通过听、动、唱、舞感受变奏曲的音乐特点。汤老师的语言优美，教态自然，富有亲和力的课堂让学生在不知不觉中解决课堂中的重难点。

三节课后，百家湖小学的王维老师结合自身研究课题《聚焦核心素养，让音乐变成看得见的艺术》开设了一节讲座。她在讲座中提到，日常音乐教学需充分结合新课标，聚焦核心素养，做好学情分析，结合其他学科优势，让学音乐变得简单而有趣。

一路欣赏，一路收获。几位老师的课例以及精彩的讲座，给予了我们教学上的养分。这样的教研活动，不仅可以进一步优化课堂教学，而且为教师搭建了一个非常好的学习和交流平台，形成相互学习、共同进步的良好氛围。