牵手禄小 同课共研

            ——禄口二小举行四年级语文教学研讨活动

为了深入推进课程改革，切实提高我校教师的课堂教学水平，9月15日，我校联合禄口小学举行了新学期第一次“牵手二小同课共研”校级教研活动。

   活动从第二节课开始，老师们先分别听了禄口小学毕长虹和禄口二小王玥老师执教的《徐悲鸿励志学画》。作为刚工作一年的教师，毕长虹老师展现出了较好的文本解读能力和课堂驾驭能力。教学过程中能对教材进行有效重组，通过让学生反复诵读、在情境中想象、比较关键字词在表情达意上的作用等方式达成自己预设的教学目标，让学生体会到了“徐悲鸿是如何励志学画的？”王玥老师带领孩子选择了文本的前半部分来研究，通过自读、小组内交流读，表演读等多种朗读方式让学生体会人物语言中所展现的思想感情，让学生在读中领悟到“徐悲鸿为何励志学画”。两位老师虽然执教角度不同，目标不同，教学方法与风格也不同，但教学过程中都能紧紧围绕自己的教学目标精选内容，有效设问。

两节课后，两校青年教师进行的研讨活动。禄小张福新主任就《徐悲鸿励志学画》两节课给青年教师阐述了“语文教师如何确立重难点”这一话题，他指出生字教学和读懂文章应是每篇语文课的教学底线，词语和短语的理解不可孤立解释，而应融入文本，在理解文本内容之后水到渠成理解其意思，老师要充分意识到“教材无非是个例子”，利用好这个例子训练学生听、说、读、写的语文能力。禄口二小刘义明校长更是给在座的青年教师们细致入微的提醒：老师上课要加强对学生的朗读训练；要关注学生已有的知识背景，及时给予有效补充；关注学生书写质量时，要反思自己是否指导到位，要教学生如何才能把每个笔画写规范、力求美观；中高年级要关注孩子们预习成效，给予必要指导。

一上午的活动比较密集，但青年教师们全程参与，认真记录，互相交流，积极性高。希望这样的教研活动只是一个缩影，青年教师们要在自己工作不断发扬刻苦专研、乐于交流、积极分享，及时反思的作风。愿青年教师们在每一次教研活动中都有所收获，更快更好地成长。