2022～2023学年第二学期数学教研组工作总结

忙忙碌碌中一个学期又将结束，本学期禄口二小数学组根据教育部“双减”政策的要求，深入贯彻并落实南京市江宁区教研室确立的“立德树人”“学科育人”“基于标准”教研主旋律，继续推进禄口二小“求真·育人指向素养提升的优化行动”重视学生数学学科核心素养的形成和发展。教研组按照学期初的工作计划，组织教师深入开展教科研活动，用心开展各项教研活动，不断更新教师的教育理念，提高教师的教学水平，提升教师的专业能力，最终努力提升课堂教学效果。现将本学期开展的工作总结如下：

一、主要工作与成绩

1.依据《禄口第二小学教学常规工作精细化管理办法》的要求，切实做好教育教学各项常规工作，认真开展每个月的教学“五认真”检查，及时、点对点地进行反馈，努力做好教育教学的每一个细节。

2.继续深入研读2022《数学课程标准》，结合每次的教研活动，组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究，进一步革新教师的教育理念。

3.4月27日，我校作为主会场，承办了江苏省戴厚祥网络名师工作室第二次专题研修活动（暨江苏省小学数学名师工作室第八次研修活动），我校张建红老师和尚传莹老师在本次活动中分别执教了《三角形的内角和》和《三角形的三边关系》。在与百家湖小学开展的“百校千师·携手共进”活动中，汤伟龙老师和周玉兰老师分别进行了课堂展示，执教了《用字母表示数》和《简单的周期规律》。此外，夏炎秋老师开展了一节区级珠心算公开课，姜晓贤老师也开展了片级的公开课，每位开课的数学教师均认真准备，多次磨课，收获颇多。

4.以年级组为单位，在全校范围内开展了六次校级数学教研展示活动，每次的教研活动成效显著。

5.组织数学教师积极参加各项市级、区级教研活动，推送一些优秀的网上教研活动链接，组织教师认真学习并做好交流和反思。

6.做好“青蓝结对”工作，师傅教师对徒弟教师进行细致的指导，帮助年轻教师快速成长起开。

7.6月8日，面向2022年新入职的教师，组织了2013年“启航杯”新教师赛课活动。

二、存在不足

1.教师队伍建设有待加强。由于我校数学组基本都是年轻教师，缺乏学科带头人、区优青等优秀教师的引领，教学和教研有些时候都是在摸索中前行，对教材和学情的把握、对教材的挖掘还远远不够，教师的整体教学能力有待加强。

2.理论知识不能很好地运用于教学实践中去。尽管我校组织教师积极参加各项教研活动，学习了一些先进的教学理念，但是教师不愿意花时间思考如何将这些理念运用到实际的数学课堂中去，导致教学效果不够理想。

3.由于一些学生家庭教育有些缺失，导致这部分学生的学习主动性不强，使得学困生的作业辅导比较吃力，效果不明显，有些学生还有待得到更多的关注。

4.教学质量有待进一步提升。在教学中，有些教师对教材的钻研不够，对教学重难点的突破做得不好，需要教师在备课环节上多下功夫。

三、努力方向

1.组织好每次的校级教研活动，让每位数学教师认真对待。备课组要提前两周进行准备，并邀请一些有经验的教师参与磨课，在教研活动之后，上课教师要根据各年级组给出的建议，再次修改教学设计，让教研更有效果，让教师的教学水平真正得到提升。

2.组织教师多听优质课，积极参加市、区组织的各项教研活动，并且做好反思工作和二次培训工作，外出听课教师要把自己的听课所得、听课感悟和其他数学教师进行交流，让数学教师共同进步。

3.结合先进的教学理论，努力改进课堂传统的形式，选用适合学生、适合课堂内容的教学形式，好好研究教材，研究学情，争取让学生喜欢数学，爱上数学课，努力提升课堂教学质量。

4.针对学生在学习中出现的问题，和家长进行及时的沟通和交流，形成家校教育合力，不让一个学生掉队，让每个人都能有所发展。

一分耕耘，一分收获。在今后的工作中，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，努力提升数学教师的整体教学水平，努力提升课堂教学质量，让师生的素养均得到更好的发展和提升。