2021-2022学年度第二学期道德与法治教研活动（二）

5月16日，禄口第二小学迎来了第二次道德与法治教研活动。本次教研活动由四年级组道德与法治老师群策群力，精心准备。基于平时在课堂教学中的问题与思考，确定了“有效融合学生生活，提升课堂教学实效”的教研主题，并由四年级组老师带来一节汇报课和一次微型讲座。

（一）教研准备

在教研组长汪老师的带领下，四年级组的各位老师分工明确，一切都有条不紊地开展着。韦芸老师针对于《我们的衣食之源》这一课认真地备课，专心研读课标，虚心请教其他老教师，为这次教研准备很充分；卫璇老师则积极搜集资料，为大家呈现专业性强又通俗易懂的课标解读讲座。

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（二）课堂呈现

《我们的衣食之源》首先从“一粒米”的生产过程人手，引导学生初步了解农业生产，并以此为范例引导学生了解农业生产与人们生活的密切关系，认识到农业是人们的衣食之源。帮助学生认识农业生产对生活的重要意义，懂得引导学生体会劳动者的艰辛，并能用实际行动感谢他们的辛勤劳动。

韦老师的课堂从谜语导入充分吸引学生注意力，调动孩子的积极性，孩子们集中注意力，更好地融入课堂活动。

课堂上，韦老师提问“白白的大米哪里来？”，目的是让学生从水稻的种植和生长过程中了解农民的辛勤付出，同时引导学生尊重从事农业生产的劳动者珍惜他们的劳动成果。

韦老师的课堂形式是多种多样的，开展模拟插秧的体验活动，让学生模拟农民弯腰插秧伴随着3分钟的音乐，再请他们谈谈感受和体会。

课中，韦老师播放水稻种植和生产的视频资料。较为详细地讲解水稻的种植和生产过程。韦老师邀请学生以小组为单位，组织讨论当地的粮食农作物或蔬菜的种植和生产开展探究活动。从点到面，由浅人深，引导学生较为全面地了解和认识农业生产，感受农业的重要性，激发学生珍惜劳动成果的情感。

在课堂的尾声，韦老师播放节约粮食反对浪费视频，让学生联系生活请生谈谈今后的做法，学生们若有所思，似乎有什么重重的敲击他们的心灵，拿起笔在纸上飞舞着。

（三）思想碰撞

接下来就到了教研工作的重中之重，最受大家欢迎的研讨环节，大家纷纷讨论起来，热火朝天。既有对本节课的建设性意见，又有关于《我们的衣食之源》这课的教学困惑。

六年级组巫狄老师认为本科贴近学生的生活，选取距离学生生活相近的主题粮食，让学生感受粮食种植过程的不易，形成珍惜粮食的美好品格；五年级组米聪颖老师认为韦老师教学手段多样，充分调动学生的兴趣，发挥学生的主观能动性；四年级组丁文清老师认为韦老师课件制作精美，通过小视频向学生展示水稻生长过程，拉近了生本距离，而且落实了主题。

观摩结束后，

（四）精彩的讲座

为了使本次教研更有深度，四年级组的卫璇老师为我们带来了主题讲座。思路清晰，图文并茂，将新课标的内容与当下教材联系起来，引发在场老师更多的感悟和思考。

最后，教研组长汪老师针对四年级组在准备与实践过程中的优点和教学过程中暴露出来的问题进行了总结。汪老师指出：课程需要融合学生的实际困惑，联系当下学生正在经历的生活，可以结合学校的劳动教育实践活动来展开交流，让学生在课堂中真正地有所感有所成长。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信禄口第二小学的道德与法治的教研之路，在所有老师的努力钻研之下会越来越精彩。

附：教研活动签到表和记录表

                                                                图/文 姚阳