时间

2021年10月27日

地点

美术室2

课题

《诱人的瓜果》

备课组长

吴静

主题

用艺术之心 聚教研之力

本年段课标解读：

 本课属于“造型·表现”领域，瓜果有着诱人的香气，奇特的形状、美丽的颜色，是学生非常喜爱的“画题”。本节课重点带学生了解荔枝，通过学习让学生初步形成细致观察的好习惯，了解荔枝的形状美、色彩美，体会不同造型荔枝的形式美，能够运用创意水墨的表现方法创作丰富的作品，培养学生的创新意识和审美能力，增强对生活的美好情感。

体现主题的设计：

本节课重点带学生了解荔枝，通过学习让学生初步形成细致观察的好习惯，了解荔枝的形状美、色彩美，体会不同造型荔枝的形式美。

本课的中心问题

如何通过创意水墨的美术形式创作出诱人的荔枝作品？

研讨记录

教学设计

《诱人的瓜果》---之荔枝

一、教学内容：

   本课属于“造型·表现”领域，瓜果有着诱人的香气，奇特的形状、美丽的颜色，是学生非常喜爱的“画题”。本节课重点带学生了解荔枝，通过学习让学生初步形成细致观察的好习惯，了解荔枝的形状美、色彩美，体会不同造型荔枝的形式美，能够运用创意水墨的表现方法创作丰富的作品，培养学生的创新意识和审美能力，增强对生活的美好情感。

二、学生情况：

   二年级的小同学有一定的绘画和制作手工的美础，对水果很喜欢，水果是他们乐于表现的内容。但是他们对水果的印象基本上比较概念化，容易停留在简笔画的层面，缺乏对水果的细致观察。基于前面课堂上对水果的了解，本节课重点教授荔枝的表现方法。

三、教学方式、手段：

1. 引导学生细致观察，通过观察、体验、分析、比较等方法指导学生开展美术创作活动。

2. 积极营造有利于激发学生创新精神的学习氛围，设置问题情境，引导学生进行观察、思考和想象活动，形成创意和独立的见解，并创造性地加以呈现和表达。

3. 促进学生主动地，富有个性地学习。

四、教学目标

知识与技能目标：通过细致观察，学习表现荔枝的造型、色彩的方法。

过程与方法目标：通过创意水墨的美术形式创作出诱人的荔枝作品。

情感、态度与价值观目标：让学生感受荔枝的外形美、色彩美，了解水果在生活中的应用，激发学生热爱生活的情感。

五、教学重难点

教学重点：利用叶的形与色和固有的肌理特点，采用绘画、磨印、拓印等方式创作作品。

教学难点：磨印时用笔的轻重掌握，拓印时颜料厚薄适宜才能拓印出清晰的叶脉、完整的叶形。

六、教学过程

（一）.游戏激趣, 导入新课

回忆之前的美术课，以“切水果”经典游戏引入水果——荔枝。并引导谈话，揭示课题。

（二）发展阶段，欣赏体验

1.通过观察PPT播放的荔枝图片，表皮（光滑、粗糙等）、味道（香香的、甜甜的的），观察荔枝（结构、颜色等），来说说自己的感受；

2.PPT欣赏常不同品种的荔枝，从外形、颜色等分析：

3.荔枝的结构：主要由外壳、果肉、核等组成。

4.有关荔枝的古诗词：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”“日啖荔枝三百颗......”  

（三）欣赏优秀学生创意水墨荔枝作品

教师实物展示优秀学生作业，创意水墨表现作品，激发创作兴趣。

（四）微课演示，学生创作

1.播放微课视频，介绍所需材料，且一边停顿一边讲解绘制要点。

2.与学生共同回顾绘制步骤，加深印象。

3.学生自我尝试创作，过程中的共性问题，教师及时给出指导方法。

（五）作业展评，提出建议

学生自主展示作品，由自我点评、学生互评、教师点评等，指出优缺点。

（六）拓展阶段，走向生活

欣赏生活中有关荔枝的装饰和运用。

谈谈自己在这节课的收获，师生小结课堂。                                  

研讨照片