立德组团队活动(四)

2021年12月9日上午，立德组老师们在录播教室进行了课堂展示活动。本次活动由三年级组精心准备，首先由尚传莹老师执教《认识几分之一》，接着陈海芸老师围绕主题对这节课做了一次教材分析，紧接着全校数学教师以年级组为单位进行研讨，并汇报讨论的结果。最后王黎老师围绕“巧借数形结合初步认识分数”主题进行深刻剖析。

一、反复打磨精心准备阶段

为了提升教研的质量和贯彻学校“六位一体”的主题教研模式，活动前两周，三年级组就开始马不停蹄地忙活起来。三年级数学组老师首先开展了主题备课的研讨，选定了《认识几分之一》这一课进行教研，根据课标要求，确定了“巧借数形结合初步认识分数”的教研主题。为了这次教研活动的有效进行和精彩呈现，三年级组对《认识几分之一》这节课进行了多次磨课研讨，经过不断修改，最终呈现了这节课。

二、精彩活动现场

（一）呈现课例

尚老师提前带领学生去了录播教室，进行了一系列的课前准备和行为规范要求，为我们带来了一堂精彩的数学课。全校的数学老师都参与了听课，并认真的记录听课笔记。

（二）教材解析

陈老师结合数学课程标准对教材进行了深入的解析，并结合本节课的目标和重难点，将《认识几分之一》教材分析讲解的十分详细，并且介绍了这节课的设计亮点，让我们对这节课的了解更深了一些。

（三）思维碰撞的研讨

  通过尚老师的课例展示以及陈老师的教材分析，听课老师们对本节课有了深入的了解，紧接着各年级组老师分组进行研讨。活动现场气氛热烈，最后每个年级组选出一个代表进行汇报。大家一致认为尚老师作为一名新老师，教学素养很不错，这堂课的设计一环扣一环，条理清晰，逻辑性很强。听课老师建议教师少说一点，让学生多说一点。整堂课给学生的直观感悟还不够，建议多准备几种不同形状的纸片让学生折一折二分之一。

（四）精彩的讲座

王老师结合本次的课例做了关于“巧借数形结合初步认识分数”的讲座，告诉我们数形结合思想的重要性和应用情形。这堂课是学生第一次认识分数，概念也比较抽象，利用数形结合，能将抽象的概念简单化、明了化，帮助学生建立表象，发展思维。

经过本次教研活动的开展，大家都对《认识几分之一》这节课有了更深层次的理解，不论是教材、教学内容，还是教学设计，都有了一定的理论研究。争取在今后的教学过程中有所体现，有所进步。

附：教研相关活动记录

三年级组（夏炎秋）报道