2021年，是建党100周年，是“十四五”开局之年，亦是即将宣布第一个百年目标实现、迈向第二个百年目标的奋进之年。习主席曾说过，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生。大先生是学生为学、为事、为人的示范。

“双减”背景下，为培养教师的情感能力，提高教育能力，2021年10月22日下午，我校有幸邀请南京市江宁实验小学陈海宁老师带领大家进行一场关于教育教学的情感之旅。

陈老师指出，班主任的情感能力和教育影响是不容忽视的，情感就是一种教育能力。尤其是双减背景下，作业精简，更加体现教育能力的深远影响。陈老师强调，教师应怀着大情怀与强烈的责任感，做学生喜欢的老师，做有诗意的教育，做有情义的事业，做有信念的教师，做有情怀的先生。

除了情感，面对孩子，教师还要讲究方法。陈老师通过自身经历，讲述自己的教育方法，鼓励老师们成为一名有益、有效、公平、仁爱、幸福的教师。

教育往往在于一举手、一投足之间，在于一个会意的眼神，在于一次善意的微笑，情感力是教师尤其是班主任的专业核心素养，也是一种高级的教育力量，相信听完此次讲座的老师们一定能够将教育情感融入到实践中，成为一名懂得关爱学生、充满活力的教师。