立德组团队活动二

                                        ——经历有序思考，感悟策略价值

2021年11月4日上午第一、二节课，立德组在录播教室开展了第二次团队教研活动。本次活动由五年级组精心准备，首先由陈诗豪老师执教《解决问题的策略——一一列举》，并在课后详细讲解了自己的教学设计和想法；接着许云飞老师结合课标和教学内容，对本节课进行了深入的教材分析和解读；之后王艳荣老师就本节课教学内容做了主题讲座。接下来，全校数学教师以年级组为单位进行了热烈的研讨，并做了精彩的汇报。最后，陶校长就本次教研活动做了总结发言，也提出了很多有价值的建议，值得所有数学老师去学习和反思。

一、反复打磨，精心准备阶段

在研讨活动的前几周，五年级组就开始积极准备。为了提升教研的质量，五年级组数学教师共同参与了这次磨课，陈诗豪老师深入钻研教材，经过不断修改和打磨，最后向大家呈现了这节课。

二、精彩的研讨活动现场

（一）呈现课例

陈老师精心组织课堂，各个教学环节清晰流畅，为我们带来了精彩的数学课堂。陈老师从轻松的“石头剪刀布”游戏导入，然后引导学生有序操作，通过小组合作的形式，感受“一一列举”这一策略的意义和价值。

陶崇发校长以及全校数学老师认真听课，并详细做了记录。

（二）教材解读

许云飞老师结合课标、教学重难点、教学目标等，就本节课的教学内容做了深入、细致的教材分析，让大家对本节课的教学内容有了更进一步的了解。

（三）精彩讲座

王艳荣老师提前在知网上查阅了相关材料，就本次的教研主题“经历有序思考，感悟策略价值”进行讲座，让在座的每位老师深受启发。

（四）分组研讨

各年级组教师结合课例的呈现、教材的解读，进行了激烈的研讨，大家各抒已见，就本节课发表着自己的看法和观点，并给出了一些建议，最后每个年级组推选一名代表作汇报发言。大家一致认为陈老师的这节课教学环节比较清晰，教学组织有序，基本实现了教学目标。同时，大家也提出了一些建议，比如教师的语言要准确规范，提问要再凝练一些，板书的呈现要完整清晰。

（五）总结发言

在教研活动的最后，陶校做了总结发言。他认为这样的教研活动是有意义的、有价值的，是真教研，所有的数学老师都在真思考、真交流，给出的建议具有操作性，最终实现真提升。最后，陶校就新教师和年轻教师的成长发表了自己的一些见解，他认为新教师要认真钻研教材、多听名家的课、多反思自己的日常课、多进行公开课的磨练等等，值得每位老师反思和学习。

通过本次教研活动，大家对《解决问题的策略——一一列举》这节课有了更深层次的理解，也从中学到了很多对我们教学有借鉴意义的观点，在今后的教学中，我们会不断学习、不断反思、不断积累，让自己的课堂教学更加扎实有效。

（五年级组张建红 报道）