关于减轻禄口第二小学学生作业负担的管理实施方案

为贯彻落实中央有关《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转“作业数量过多、质量不高、功能异化”等突出问题，制定我校作业管理实施方案。

一、把握作业育人功能。作业是教师教育教学工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各教师要遵循教育规律、坚持因材施教，在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。严格执行课程标准和教学计划，一年级必须开展零起点教学。

二、严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
   三、创新作业类型方式。各教师要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
   四、提高作业设计质量。各学科组要将作业设计作为教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。

五、加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生认真、独立、整洁地完成作业，基本在校内完成书面作业。

   六、认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业要全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。教师要及时检查，对无故缺作业的学生应及时加以教育，对学生重做、改错的作业要认真及时批阅，对作业完成优秀的学生教师应予以全班表扬。教师通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的老师可以科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。
   七、不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

八、健全作业管理机制。教导处将加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

九、落实作业公示制度。每周五前，学科教师、备课组长、教研组长、教务主任逐级对各学科下周作业计划内容进行审核，审核通过后，学科组全体教师签名，备课组长将《作业安排计划表》上交至教导处，悬挂于教导处指定位置进行公示。接受全校师生、家长与社会各界的监督。《作业安排计划表》中公示作业内容要表述清楚，条目分明，形式多样，让学生乐学易做。开展分层作业设计，让所有学生通过作业有所提升。公示学生作业时长，每学科严控在15分钟左右，教师自主创意作业也要严控时长，单科每日作业总时长不超过20分钟。
  十、纳入检查考核评价。学校将把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。各教师要切实落实各项工作要求，确保学校作业管理工作取得实效。

附：禄口第二小学作业过程管理实施意见

禄口第二小学作业过程管理实施意见

1. 除语、数、英三科外，其它学科均需当堂完成相关练习或作业。

2. 语、数、英课后巩固练习需精选、精练，每科作业完成时长控制在15分钟之内，做到凡练必批、凡批必评。

3. 一、二年级不得布置书面家庭作业。三至六年级家庭作业每日总量控制在1小时以内，由班主任负责统筹。

4. 每学科在每周五前制定下周的作业计划。由备课组进行商讨，合理安排每天训练内容及作业量。将《学科作业安排计划表》完成，公示于组内教师。全员签字后交年级主任处，年级主任上报教导处。教导处将作业进行校内公示，供全校师生查看。

5. 除备课组统筹安排的作业外，鼓励教师们研制创新作业，形式可多样，但需控制作业完成时长。

6. 若班级某天出现作业量整体偏多情况，由班主任上报年级主任，进行统筹处理。

7. 教导处将不定期、多形式地进行抽查相关年级、相关班级、相关学科的作业情况，并将检查结果纳入年级组考核当中。