2020-2021学年第二学期三年级数学备课组工作计划

一、指导思想

新学期，本组将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和数学教研计划，认真组织学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中。以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标；以学校提出的“六位一体高效课堂”为目标，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理。同时凝聚整个备课组的集体力量，促进每位教师的专业成长，更好促进教学质量的稳步提高，推进素质教育，全面提升学生的数学涵养。

二、工作重点

1、继续坚定不移地认真落实教学“五认真”，努力构建有效教学，追寻精彩课堂，培育师生学习共进的幸福感。扎根课堂研究教学，促进教师专业化成长，提高教学研究水平。认真落实学科教学常规，关注后20%学生的成长，扎实推进改革，促进学生自觉能动学习，有效减负增质，提升教学质量。

2、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的向题。同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定合适的教学目标，提高课堂教学效率。本组将以“群策群力一教案”的指导思想,建立“个人粗备、资源共享、个人加减、课后反思、教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求展现特色个性，能因材施教。

三、具体措施

1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。

2、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。

3、力求阶段质量，进行分工协作，设计每一堂课的练习，并做到“四精四必”：即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

4、备课探讨时，用心倾听多提出修改意见以及值得探讨的问题。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。集体备课的教案，只是作为参考样本，要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，做出相应的修改，防止两种情况：①把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。②“死记硬背”，全盘照搬。

5、提倡教学相长，平时多开展同组教师间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。

6、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为本组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会。通过互相听课、评课，取长补短，交流探索，不断提升本组教师的教科研能力。

四、具体安排：