2020-2021学年第二学期道德与法治教研组计划

一、指导思想

以《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神为引领，以《道德与法治课程标准》为指导，根据区教研室的工作部署与具体要求，结合学校的实际情况，落实道德与法治学科的各项常规工作。以社会主义核心价值观引领学科建设,希望通过教研活动提升教师的专业素养与学科认同感，提高道德与法治学科教学的质量。

二、主要目标

1.严格按照区教学管理规范，认真落实上好常态课，依法执教，按照要求完成课程计划，提升学科教师的课程意识。

2.深化教师对于道德与法治学科的理解，学习先进、有效的教学方法，                                                提高本学科教学质量。            

3.改革传统的教研模式,打造积极上进的学科团队,促进青年道德与法治教师的专业成长。

4.改善学生的学习方式，培育儿童的生活智慧，培养具有良好道德品质、热爱生活、乐于探究的儿童。

三、具体措施

1.落实好学科培训，深化课程理念。组织教师继续认真学习《道德与法治课程标准》、《青少年法治教育大纲》，认真领会《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神。组织针对性的学科培训，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则等。

2. 组织教师积极参与市、区级的教研活动，做好学科精神的上传下达。组织教师研读教材，通过集体备课、讲座的形式来提升解读教材的能力。促进教师主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活中选取教学的资源，学习对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主体，打造生活化的道德与法治课堂。

3.践行校本教研的“六位一体”模式，分低、中、高三个年段分别打造三节高质量的汇报课。由各年段的道德与法治老师在年级组内先进行集体备课，确定合适的主题，明确各自的分工，共同打磨一节高质量的汇报课，然后进行校级汇报，并开展讲座活动,以此提高教研的参与度，提升教研的实效性。

4．继续开展师徒结对的活动，通过一对一的传、帮、带，让青年教师、兼职教师继承老教师和专职教师原有的优秀传统，认真、踏实、负责地对待教学工作。

四、活动安排

1.学科组长参加江宁区教研室组织的教研组长期初工作会议，认真领会会议精神，并及时将区教研室的具体工作要求上报学校，为学校的活动开展做好准备。

2.做好“六位一体”模式的校级教研模式的解读工作，做好开学初的准备工作。

3.组织教师参加区级各期教研活动，做好校内二次培训。

4.在学校内开展三次主题教研活动，打磨三节高质量的课。教研活动做到年级组认真备课、磨课，有人展示、有人搜集资料、有人报道，做到分工明确、高效参与。课后开展微型讲座，研讨交流有效的课堂教学策略。

5.极开展组内微教研活动，构建学习共同体，组建一支积极上进的教师队伍。

附：公开课安排表