个人课题助力，争做研究型教师

                    ——禄口第二小学邀请上坊新城小学言克琴主任进行菜单讲座

     为了以充分的准备迎接区第十期个人课题的结题工作，提高教师的课题结题率，2020年11月2日下午，禄口第二小学诚邀上坊新城小学言克琴主任来校指导个人课题的工作，并做了题为《个人课题：研究型教师的成长路径》的讲座。全校共80余位老师参加了此次讲座。

言主任的讲座给大家带来如沐春风的感觉，每一个字如丝丝细雨，滴落在老师们的心田。言主任从教师行动研究的三重境界入手，希望全体老师争做基于问题真实研究的“研究型教师”。紧接着，言主任例数从2007年到2018年的11年间自己做过的课题研究，在座老师们不由自主地响起钦佩的掌声。言主任的讲座指出，个人课题不仅能优化我们的教育行为，完善专业知识体系，更能成就研究型教师。

接下来，言主任针对个人课题自我过程性管理，详尽地展示了不同阶段应该完成的任务，指导青年教师在平时的教育教学工作中就要学会收集和整理资料，并做好记录。言主任把讲座的重点放在个人课题结题成果提炼这一环节，这也是老师们最为关心的部分。值得一提的是，言主任将自己的课题研究报告的范本展示给大家，并详细标出哪个地方应该写什么，怎样写。老师们明确了研究报告各环节的注意事项，深感此次讲座受益匪浅。

讲座的最后，言主任送给在座老师三句话：“课题是做出来的，不是写出来的”“善于整合，勤于积累”以及“学会思考、不断提炼”，希望老师们能把课题做在平时的一点一滴，慢慢积累下来，成果便是水到渠成。

陶校长对此次菜单讲座做了总结，他指出老师们能够有机会向优秀的专家进行学习，这是一场内容适宜、内涵深广的学习盛宴，相信通过今天的专家指导，禄口二小的老师们一定能在个人课题这一条路上走出属于自己的精彩!