和着秋意，循着青年教师昂扬的脚步，2020年10月22日，江宁区中小学校本研修工作调研、展示与指导活动在禄口第二小学顺利开展。校门前林立的展板上丰富多彩的校内活动，彰显了二小青年教师在亦思亦行中取得的累累硕果，好像把秋日丰收的韵致都聚集在这里。

此次活动，由江宁区进修学校主办，将军山小学和禄口二小联合承办，两校领导高度重视，将军山小学于斌校长和禄口二小马小燕校长全程参与，进修学校解国祥博士和汪忠华两位领导亲临活动现场对校本研修工作给予指导，对青年教师成长送来温暖。

活动分设语文、数学、英语三个会场，分别由禄口二小和将军山小学的6位老师以“同课异构”的形式开展。同样的课例，不同的呈现形式，体现了教师对教材的不同理解；不同的形式，同样的精彩，彰显了教师对教材和课堂的有效把控能力。

          语文专场

  报告厅里是分别由禄口二小的吴鹏老师和将军山小学的胡琴老师带来的两节精彩的课例《伯牙鼓琴》，两位老师以同课异构的形式，展现了各自对文本的理解。吴鹏老师以“高山流水”的故事导入，通过学生对文言文的朗读，顺流而下，注重文言文学习方法的指导，让学生在学的过程中，知其然，更知其所以然，紧接着放手让学生去小组合作学习，注重课堂生成，展示，充分调动了学习的积极性和主动性，这时，老师就宛若故事里的善听“子期”，音乐里屹立的“高山”，尊重，引领，由“扶”到“放”，让学生学会学习。

胡琴老师的课堂则像故事里善弹的“伯牙”，“流水”潺潺，入情入境，在各种情景化的朗读中让孩子走进文本，慢慢体悟，细细品读。

  课后，将军山小学的万明哲校长分别就这两节课进行了深入细致的点评，万校长从立足诵读，以读为主；整体把握，突出重点；整合材料，有效关联三个方面对文言文教学进行了阐释，紧接着跟在座的老师就文言文教学的相关疑惑进行了交流研讨。

专题讲座时间，将军山小学的于斌校长结合胡老师的课例就文言文如何教出语文味进行了深入细致的指导，文言文定然不能上成翻译课，要借助借语言文字、图片想象等读出韵味，把握好教学的“度”。

         数学专场

第一节课由禄口二小沈洁老师带来《可能性》的课例展示。沈老师整节课以“猜想——小组实践——验证——归纳总结”为活动主线，让学生在动手、动口、动脑中探索。课堂伊始，沈老师通过“摸球大Pk”让学生任意在3个袋中摸一个球，让学生感悟随机事件的“可能、不可能、一定”，并总结“确定、不确定”；接着，通过“我是小小设计师”的环节让学生根据活动要求进行放球，活动目的明确，学生的活动也显得有序。

然后，在摸牌活动中，让学生先提出猜想，在小组合作的摸牌实验中收集数据，总结出“可能性有大有小”并进一步追问“可能性有没有相等的时候”；最后在活动反思之后，联系身边的转盘游戏并设计了“公平”游戏，让学生思考、体验，体现了教学为生活而服务的新理念。整节课在沈老师的引导下，学生经历了自主合作、探究的学习过程，让学生在带有游戏色彩的学习活动中习得知识，让整节课灵动而有序。

第二节由将军山小学的缪嘉焱老师带来《可能性》一课。缪老师在摸球活动中使学生初步感受简单的随机现象，通过小组预测、合作、展示和充分交流进一步感受随机事件的特点。在“给两个红球编号”和“猜测袋子中两个黄球”的环节中促进学生深度思考，发现不可能的背后也藏着可能。

接着，学生在摸牌实验和收集数据的过程中体验随机性，在预测、验证、交流、反思的过程中发展随机思想和数据分析观念。最后在装球和转盘设计的活动中，深化与可能性知识相关问题的认识和体验，体会方法的多样性。整节课堂充分展现了学生学习的主体性，学生有充分的时间动手操作、交流展示，在思维得到锻炼的同时也感受到数学的趣味性和“可能性”在生活中的价值。

两节课后，由江宁区数学学科带头人翠屏山小学教务主任刘直祥对两节课进行了精彩点评。刘主任对两节课的巧妙设计给予了充分肯定，同时也提出了自己对两节课中细节处理的建议。刘主任还结合两节课就“小学数学教学中学习活动有效性的策略》”阐述了自己的教学实践中的经验与思考，让全体听课教师受益匪浅！

         英语专场

合班教室里由禄口第二小学的陈燕老师和将军山小学的刘畅老师，分别呈现4A Unit8 Dolls 。

第一节课是陈燕老师带来的4A Unit8 Dolls，陈老师充分的考虑了中年级学生的特点，设计了气氛热烈的教学活动，由一首歌曲导入课堂，孩子们的学习兴趣高涨。在课堂上，陈老师多次运用卡通人物的夸张面部特点，进行对比，让学生充分体会到“long-short、 big-small”等这些形容词的具体运用。在课文呈现时，通过watch、listen、read多种方式，加深对课文的把握。在拓展环节，陈老师充分关注到孩子们的对话和表演，适时的对孩子们的薄弱环节加以强调、巩固，孩子们学习的很扎实。

第二节课由将军山小学的刘畅老师带来，同样是4A Unit8 Dolls。刘老师的课堂气氛轻松活泼，开始的导入部分的歌曲让孩子们站起来唱一唱，摸一摸自己的“eyes, ears, mouth, nose”,为学生充分热身。接着运用自己的娃娃Kiki，学习有关五官的生词，并通过Kiki与她的朋友的对比，学习形容词“long-short、 big-small”。随后又运用chant的形式，巩固本课生词。这一环节，教师配上了节奏感很强的韵律，学生非常投入。在课文呈现部分，刘老师几次运用绘画的形式，展现dolls的特点，生动形象，非常吸引学生的眼球，孩子们的参与度很高。最后的拓展环节，刘老师设计了Let’s guess的活动，让学生描述并猜一猜身边的同学，巩固运用本课的重难点。刘老师的课堂设计新颖有趣，学生们学的轻松扎实。

接下来，两位教师分别对自己的教学设计进行了阐述。从设计的活动流程，再到这些活动的设计意图，也对自己课堂教学中的得失进行了总结。

最后，由江宁区英语学科带头人开发区学样周霞主任结合这两节课，具体地为我们阐述了英语课堂上的师生互动的有效性的体现。在中年级的课堂上，教师经常会采用小组合作的学习方式，怎样将小组活动真正的落到实处，带头人给我们提出了切实可行的建议。老师们也积极发言，探讨自己在课堂教学中的种种困惑，活动气氛热烈。

两节课后，全体听课教师集中到报告厅，由禄口二小教务处顾丹丹主任将禄口二小在校本研修和青年教师培养过程中的举措进行汇报交流。禄口二小近年来开展“六位一体”的主题校本教研，将传统的教研模式进行优化和调整，激发了教师参与教研的兴趣和热情，有效提升了校本教研的质量。成立青年教师发展班，开展师徒结对，举办青年教师教学竞赛，青年教师读书交流，粉笔字练习等一系列的校内活动来促成青年教师地快速成长，并取得了一定的成效。

最后，解国祥博士的发言更是将活动推向了高潮，解博士高度赞扬了禄口二小“六位一体”的校本研训方案，并提出了更多的期待和切实可行的建议，同时也希望参会的学校能结合各自学校的实际有效开展校本研修活动，聚焦青年教师成长。

本次活动，不仅给禄口二小和将军山小学的青年教师提供了展示的平台，也促进了参会各校校本研修和青年教师培养工作有效开展。“聚焦青年教师，携手共同成长”将成长我们共同努力的目标。相信通过本次活动，各校必将不负众望，积极践行，携手青年教师走得更高，更远。