2019-2020第一学期禄口第二小学立德组团队工作小结

一、指导思想

本学期我们立德组在学校领导的指引下，围绕江宁区教研室的“优化数学思维品质提升学生学习力” 以及禄口二小的“基于小组合作的问题导学模式”教学要求而展开。全组组员的努力下，扎实地开展各项教研活动。取得了一定成绩也存在一些问题，现将本学期立德组工作总结如下：

二、主要工作与成绩

1、认真研读《数学课程标准》组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。组织教师外出学习倾听专家讲座，通过互动式的交流，进一步革新教师的教育理念。依据《禄口第二小学教学常规工作精细化管理办法》的要求，切实做好教育教学各项常规工作，扎实认真做好每一个细节。

2、以行政领导、数学骨干教师、优秀教师为引领，带动青年教师发展，以年级组为单位，总共开展了6次主题教研展示；和湖熟小学牵手教研一次（新教师同课异构）；以及青年教师无生课堂赛课活动。

3、这学期我们参与了东部乡村联盟数学教研，胡艾香老师代表我校，上了一节精彩的展示课。

4、这学期按照江宁区“数学与生活”作品征集的要求，我们数学老师积极辅导学生参赛，每个班都上交了5份很有质量的作品，我们数学组配合教导处对全校的每个班级的数学与生活作品进行初评，将优秀作品上交到区里参评。

5、配合教导处李秋池，李香君老师先后对我校年轻教师进行了智慧课堂的培训。

6、一年级组的数学老师积极开展了珠心算课程，今年并组队参加了珠心算的比赛。

三、存在不足

1、由于我们都是年轻教师，很多时候教学和管理的经验不足；教学和教研有些时候都是在摸索中前行。

2、我们很多需要指导的年轻教师，而我们平时的教研水平还不够具有高质量的示范性。

3.我们在聆听别人上课的时候没能好好汲取别人的精华，去其糟粕。我们要带着欣赏的眼光去聆听，要带着批判的精神去接受。因为我们的情况和别人不一样：自身条件不一样，学生不一样，教学内容不同方法也不一样。

4、学困生的作业的辅导还不那么的尽如人意，有些学生还有待得到更多的关注。

四、改进措施

1. 结合先进的教学理论，努力改进课堂传统的形式，选用适合学生、适合课堂内容的教学形式，争取让学生喜欢数学，爱上数学课。

2、对学困生的学习，还要给与更多的关注。

3. 组织教师学习新的媒体技术，尤其是电子白板技术的应用，以此来丰富数学课堂的多样化手段。

 4. 组织教师看“名师实录”多听优质课，取长补短。争取好成绩，加强学习，改变观念。

 5. 倡导老师自己多思考适合自己的自己班级的教学模式，倡导老师之间用欣赏的眼光去学习身边的老师的优秀做法，共同进步。

我们尽管困难重重，但我们只要继续脚踏实地，一如既往地务实工作，将会有更大的进步！