研究扎根实践  课题引领科研

                                    ——禄口第二小学个人课题汇报会

为推进学校个人课题研究，总结成功经验，向他人学习，共享研究成果，11月28日上午，我校在录播教室举行了本学期的个人课题汇报会，参会教师有2018区级个人课题主持人，还有部分积极学习的优秀青年教师。

汇报会分为两个环节，首先是两位优秀课题主持人的经验分享，其次是互动、交流和答疑环节。汇报人在会前均做了充分的资料及成果整理工作，精心准备了发言内容。邢茜老师首先带来自己的研究分享，针对课题研究的重点“错题本”，邢老师从课堂观察研究和课后跟踪研究两方面入手，研究错题本使用的重要性与有效性；利用个人访谈与调查问卷，了解学生群体中对于错题本的使用情况，并分析错题本的使用与学习态度之间的关系。同时，邢茜老师用自身的研究经历告诉大家，扎根课堂，立足学生，研究要实实在在地进行。

随后，庞琪老师带来了自己的课题汇报。庞琪老师聚焦小学语文教学中的单元整体，用系统的眼光进行课题研究，她对统编版小学语文教材进行了细致分析，明确了每册教材的单元设置，并对每个单元不同的单元要求做了具体的策略分析。庞老师采用行动研究的方法，将自己每一节语文课作为实践基地，从学生中来，到学生中去，真正让课题引领教师提升。

两位老师的汇报结束之后，在场老师们进行了交流，有的老师提出疑问，有的老师有新的思路，有的老师在学着如何做研究。汇报分享与交流，让一线教师对课题研究有了更深入的认识，也明确了课题从教育教学中来，最终也要回到教育教学中去。

通过本次课题汇报会，教师们更加明晰了课题研究的过程和步骤，并在交流中取长补短、学习优秀的经验，为自身的专业成长和教育教学实践积累宝贵财富。