“养德故事十一月”之“遇到不想上学的孩子，我们该怎么办？”

（2019.11.28许云飞）

在三（1）班，没有一个孩子是不想来上学的，如果有的话，他可能只是这段时间碰到了点小麻烦，心里其实都是愿意来学校的。

对待班上的转学生，我是格外关注的。最近这段时间，就有一位赵同学碰到了点小麻烦，断断续续的不想来上学。每天的晨读总是听不到她的声音，大课间也没有她活跃的身影，她总是等到第一节上课的时候，才在爸爸的带领下很不情愿的慢慢地一小步一小步地挪到班级楼梯口的拐角处。

隔着几米远就能看到赵同学的脸上挂满泪水，稍微走近一点就能听到她大口大口的呼吸的声音，伴随着抽泣声身体不停地颤抖，小手紧握，书包也拖在地上，她爸爸在一旁也是一脸无奈，严肃地盯着她一直在说教。

我心里首先舒了一口气，至少学生在家长的带领下安全的来到了学校，安全永远是任何教育教学活动的首要条件！接着在接下来的这段时间里，每次我都会和她的爸爸沟通，试图从中找到孩子不愿来学校的原因并能和家长一起探索出对应的有效的解决办法。从她爸爸的口中我也得知，赵同学在以前就有类似早床起床后的呕吐现象，医生也看过了确实有这样的症状，但这样的现象并不严重也不足以让她难受到不想来上学。

那她这段时间为什么不想来上学呢？

我仔细留意赵同学在学校里的表现，无论是上课还是课间。我发现她除了早晨的哭脸以外，课间和同学玩耍时脸上都带着笑脸，我能感受到她那能笑出声的快乐，而且她也有玩得好的几个小伙伴。显然，和同伴之间的交往不是她不想来学校的原因。而且上课期间我们几位任课教师都没有对她有过严厉的批评，可见在课上和课下，都没有导致赵同学不肯来学校的原因。

于是我把目光放在了回家之后，这就需要与家长和学生进行更多的沟通。随着课程难度的不断加大，加上赵同学薄弱的基础，她的作业情况越发不尽人意。通过交流，我终于找到了问题所在。

在开学以来的那段时间里，她的爸爸每天都能帮孩子进行作业的辅导，和她一起克服学习的难关，但是最近她的爸爸相对较忙，没有时间顾上孩子的学习。不会的问题越积越多，疑惑地知识点快要撑满她的身体，拖欠的订正也压得她喘不过气来。最近这两天，她更不敢把作业本带到学校里来，因为上面拖欠的东西实在是太多太多，回家后也没有人帮帮她。她感到非常的无助与迷茫。

家长绝对是孩子的第一任教师，比起学校里的教师，孩子更愿意与父母沟通，也更容易接受来自父母的关爱和教育。我才教她一年不到，可她爸爸教了她十年。不是所有孩子都能完全弄懂课堂的知识，也不是所有孩子都愿意和教师倾诉她的困惑和不解，这时候父母才是他们内心最后的支柱。

从那以后，办公室的大门任何时候都会为她敞开，我在微信上也会第一时间回答她爸爸提出的问题，帮助孩子更好地完成学习任务。当一切困惑都解开了，孩子也就没有任何顾虑，小麻烦解决了自然更愿意来学校了。毕竟，学校才是适合孩子们自由生长的乐土啊！