“养德故事十一月”之“遇到不想上学的孩子，我们该怎么办？”（黄清扬 2019.11）

秋天是收获的季节，开学两个多月，孩子们个头长高了，写字进步了……每天清晨，校园里书声琅琅，小眼睛亮亮，可也时不时出现一些不想上学的孩子。

班级里40多名小学生，他们个个都是是富有个性的孩子。每天清晨，他们背起沉重的书包，走进教室，笑脸相迎，对我说一声：老师，早上好！我也感觉自己美好的一天开始了。但是也少数的孩子，他们胆怯、腼腆、害羞，看见我在教室，只会埋下头，静悄悄地走到自己的座位上，磨磨蹭蹭拿出课本，不愿意开口读书，课堂上不喜欢举手回答问题，只喜欢玩自己的东西……小俊就是这样的一位孩子。

小俊是一位不爱表达自己想法的孩子，课间同学们在一起画画、做游戏，他只会在教室里跑来跑去，撞到同学们也不会主动道歉。久而久之，同学们只要看见他就想躲得远远的，渐渐地，没人愿意和他交朋友。谁和他说话都不听，遇到问题，大家帮助他点出来，他就很生气，跑出教室。在家也是一样，家长每次都是哄着他，实在没耐心了就打他。久而久之，小俊不愿意进教室听课，在家生气了就离家出走。

面对这样一位不想上学的孩子，作为班主任，我要怎么帮帮他呢？

一、心理沟通，找准原因、对症下药。孩子不想上学的原因有很多，有的是因为对家长太过于依赖，不想离开自己的爸爸妈妈，独立意识淡薄。但是据我观察以及与小俊父母的沟通发现，小俊并不是因为依赖爸爸妈妈，而是因为自制力差，又不希望老师或者家长发现自己做得不好，所以才会感觉时时被束缚，在家闹脾气会离家出走，在校不开心也就想跑出去，甚至不愿意进校门。摸清了小俊的性子，我决定激励引导，多发现他的闪光点，增加他的自信心。

二、营造温暖校园氛围，给孩子们家的温暖。在孩子们的心里，家是温暖的，是充满爱的，是心灵的港湾。如果在校园里的时光是快乐有趣的，孩子们就对老师和同学恋恋不舍。面对小俊这样不想上学的孩子，我喜欢用一些游戏或者音乐，让他慢慢接纳身边的同学和老师，培养他乐于与别人沟通的习惯，渐渐地，他和同学们一起做活动，写作业，遇到问题也会主动举手，乐于向老师或同学寻求帮助了。

三、与家长沟通，耐心对待孩子，不给孩子巨大心理压力。小俊的家长没有耐心，是急性子，遇到点问题就喜欢凶他，甚至打他。家长对孩子的期望值太高，一旦有所不满意就开始发脾气。孩子现在还小，表达不清楚或者不知道怎么表达，家长应该多给他时间，慢慢培养他的表达、沟通能力，不能因为自己是长辈，就可以随便打他，多点耐心，遇到问题多鼓励孩子，慢慢培养孩子自己面对困境，找出解决问题的办法。鼓励孩子好学上进，培养孩子积极的生活态度。

孩子是一株株小幼苗，面对他们出现的各种情况，作为班主任要静下心来多和家长沟通交流，找出原因，一起帮助孩子走出困境，收获美好的明天！