学习师德心得体会

韦芸

最近，我认真学习了《中小学教师违反师德行为处理办法》。认识到该办法明确规定了违反各种师德行为的处理办法，也让所有人再次警醒自己不要触及“教育黄线”。都知道，师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低直接决定培养人才素质的高低，所以教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，也决定着教育事业发展的成败。著名的教育学家陶行知曾说过：“学高为师，德高为范。”由此可知，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。以下是我的体会：

学会热爱每一个孩子，尊重每一位家长

作为一名教师，我们要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待每一个学生，然后对学生要严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，最后要保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

在教学工作中，我们经常要与不同类型的家长打交道。对于不同的家长，教师要讲究沟通技巧，千万不要去指责、训斥学生家长。对于家长反应的问题，要认真听取并妥善处理。我们要树立为学生、家长服务的思想，积极宣传科学的教育理念。在日常教学中，教师要主动与家长联系，做好沟通交流，取得家长的支持与配合，从而形成教育合力，达到事半功倍的效果。

通过终身学习，不断提高自我素质

既然我们选择做教师这一行，我们就应该做出一个教师的范。古语云：“师者，所以传道授业解惑者也。”教师的职责是教书育人，我认为更多地体现在'育人'二字上。教书不难，育人则不易。这就需要我们教师在教育教学的过程中要与时俱进，不断更新教育理念，完善自己的知识结构，逐步提升自己的教育教学水平。教师要想在教育事业上精益求精，唯有树立终身学习的思想，不时汲取有营养的书籍，才能更好地完善自我。

学会严谨治学，以德施教

热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。据报载：去年的全国劳模、北师大林崇德?教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”?因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师，从而信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

作为教师一定要能够给自己适度压力，严格要求自己，把“学为人师，行为世范”?当成不懈追求，突出爱与责任这个核心。教师从事的是一种特殊的事业，要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心，对待他人和自己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为，就是要我们不要忽视他人和自己的生命。

综上所述，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的颁布实施，告诉我们要学会严于律己，以诚待人，以德育人，以爱育心。只有这样，学生才会“亲