2019-2020学年度第一学期“音乐备课组”工作计划

一、指导思想及总体工作思路  

以学校和教务处工作为指导，以审美为核心，以提高学生的兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展 ，重视音乐实践 ，鼓励音乐创造 ，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制。以提高教学效率为中心，进一步学习新课程理念，努力提高学生的艺术鉴赏能力为主要的目的。  

二、学情分析  

学生的音乐基础参差不齐。有个别学生从小的时候，根本没有接受音乐教育；而又有个别学生却又从小接受音乐素质教育，在音乐方面有相当高的音乐鉴赏能力。学生在小学音乐学习中，他们掌握的音乐的基础乐理以及学唱歌曲。

三、教学目的任务和教学要求分析创作  

音乐鉴赏，主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。  

歌唱、演奏，学生通过对音乐表演活动的亲身参与和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，提高音乐表现能力。  

创作，是培养学生艺术想象力和创造力的园地，也是学生进一步获得音乐基础知识和学习音乐基本理论的模块。

四、教学常规落实策略分析  

（一）教学过程设计

教学过程的设计应当把学生置于主题地位，紧紧 把握学生的主动体验，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。教学过程设计要注意由浅入深，由表及里的层次性，同时重视音乐学习中各领域的均衡性。 教学过程的设计要注重音乐情景的创设，在加强 基础型的同时，向不同的学生提供选择的机会，体现发展性的原则 积极引进现代教学技术以提高教学的效率备课  

（二）备课  

A目标设计

1.音乐教学目标的指定要有层次，要兼顾不同学生的水平，便于他们在各自力所能 及的范围内进行学习，树立起学习的信心。  

2.教学目标应明确表述以下三个方面的内容，并具有可操作性：

1.审美情感发展目标 ——情感、态度、价值观的提高程度  

2.审美行为发展目标 ——音乐学习中过程与方法的获得情况  

3.审美能力发展目标 ——音乐知识与技能的掌握程度  

B教案书写要求在重视教学设计的基础上，教案应包括以下主要内容：教学目标 教学重点难点 教学安排 教学设备教学过程与说明 教学流程图。