“十年树木，百年树人。”“师者，所以传道受业解惑也。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。“捧着一颗心来，不带半根草去。”......自古以来，就有许许多多的诗句、话语来形容、赞美、歌颂教师。随着时代的发展，对教师的要求也在与时俱进，教师对自己的要求也要跟上时代的步伐。然而，作为新时期的教师，应该遵循什么样的原则？应该怎样做呢？在我看来，应该争做新时期的四有教师，努力为学校添光彩！

师德模范，是新时期教师学习的榜样和楷模。2016年9月，教育部第七届全国教书育人楷模推选活动落下了帷幕，总共有10名教师被评为全国教书育人楷模。他们的共同点就是在在师德师风、教书育人等方面都有突出表现，而他们的先进事迹也集中体现了新时期广大教师争做党和人民满意的“四有”好教师，弘扬和践行社会主义核心价值观的新形象新风貌。他们就是我们所有教师，特别是我们新教师学习的榜样。

 争做四有教师，是新时期教师奋斗的目标和方向。习近平总书记说过，“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”这句话充分体现了教师在改革开放新时期，在实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要地位。为此，习总书记提出了四有教师的新要求：要做有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的好老师。这是对于新时代教师师德规范的新的要求，新的期望。所以，作为一线教师，特别是像我这种刚刚步入工作的新教师，更应该向那些一切为了学生的师德模范学习，发扬师德精神，争做四有新教师。

首先，要争做有理想信念的新教师。教育的真正含义乃教书育人，通过教学，培育人才。所以，作为教师，要首先明白教育的真正含义，并把之作为自己教师生涯的理想信念。教育，并不仅仅是要教会学生学习知识和技能，更重要的是要教会学生如何做人。小的时候，总是想，为什么总是有这么多的晨会课，这么多的班会课，老师还总是啰啰嗦嗦的教育我们这，教育我们那，总是对我们有各种要求。就不能把这些时间用来写作业，用来学习么？当了教师我才明白，对孩子的教育不仅仅在知识和学习上，要从小培养孩子的生活习惯，要在点点滴滴中渗透给他们正确的价值观，人生观，更要不厌其烦的纠正他们不正的思想和作风。因为只有他们有了正确理想信念，有了正确的价值观和人生观，他们才能够正确的面对学习和生活，才能够明辨是非善恶，才能够茁壮的成长和成才。再苦再累又何妨，受了委屈又何妨，只要有坚定的教育理想信念，相信，所有的一切都是值得的。

其次，要争做有道德情操的新教师。教师还有一层含义，乃为人师表。顾名思义，就是要在人品、学问方面为表率，为榜样。一日为师，终身为父，这句话也并不是夸张，教师的人格力量和人格魅力也是成功教育的重要条件。不管是在学校里还是生活中，教师都要时刻注意自己的一言一行，教师都要时刻谨记自己的身份，时刻为学生做好表率。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”就是这个道理。所以，做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。

然后，要争做有扎实知识的新教师。俗话说，要给学生一杯水，老师要有一桶水。而我认为，在知识经济告诉发展的今天，这句话需要重新来说一说，即要给学生一杯水，老师要有源源不断的一桶水。随着时代的发展，教育教学也在不断的变革之中，主流的教学方法也在不断的变化，因而，要想教育好学生，教师要树立终身学习的思想，不断充实更新自己的知识体系，不断完善和发展自己的教育教学能力。更要注意的是，这些知识包含的内容也很多，不仅要有扎实的学科知识，还要有扎实的教育教学知识，还要有扎实的教育学心理学知识，更要充分的了解学生，把这些知识跟学生的实际相结合，能有创造性的运用这些知识。

最后，要争做有仁爱之心的新教师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”因而，爱，是教育永恒的主题。教师的学生的爱，包含许多方面。首先，教师要热爱学生，在平时的教育教学中，充分体现出教师对学生的爱，严慈相济，原则性问题上必须严厉，但是要让学生时刻感受到教师爱的微风，抚慰他们成长。其次，教师要尊重学生，要有宽容之心。孩子年级还小，不能像对要求大人一样的要求他们，要尊重他们的童心，尊重他们作为孩子的天性，不能苛刻的要求孩子，要保持一种宽容的心态，原谅孩子的天真和任性。在爱与尊重的基础上教育孩子，才能达到事半功倍的效果。

最后，想用习总书记的讲话结束这篇文章：“‘三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。’今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们作为教师，要牢记这样一番话，要时刻明确自己的价值，要时刻监督和激励自己，争做四有新教师，努力为学校添光彩！