他是将论文写在山川大地上的科学家。十多年的时光，几十万公里的路途、无数濒临绝境的困难、若干生死一瞬的艰险，他走遍了西藏最偏远、最艰苦、最荒芜的地区，最终收集了上千种植物的4000多万颗种子，填补了世界种质资源库没有西藏种子的空白，为国家生态安全、为世界生物多样性倾尽全部。箪食瓢饮、筚路蓝缕，如何能十六年如一日？他如是回答：“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”

他是致力于百年树人的教师。20年从教、16年援藏，他中国的未来靠人才，而选才育才就如同寻找发现珍贵的种子。在复旦大学，他培养了107位研究生和博士后；在西藏大学，他带领生态学科入选了国家“双一流”建设一流学科名单。当他的生命如同一颗种子回归大地，他教导培育的无数“种子”，在植物学领域绽放新生。

他就像一盏灯，给予了很多人光和热，点亮了一颗颗年轻的心。他的乐观积极带动着身边所有人，他的高尚和纯粹更感染着身边的每一个人。

他就是2019年感动中国十大人物之一—钟扬教授。

好的榜样，是最可信的说服；好的楷模，是最有力的引导。在教书与学习中，遇到难以克服的困难时，我也会想起钟扬先生的身影。通过学习钟扬教授的先进事迹，我感到作为一名人民教师，要在教学上立德树人、爱岗敬业。在科研上要有一种只要国家需要、人类需要，再艰苦的科研也要去做的精神，要发挥好先锋模范作用。要认真学习钟扬教授无私奉献的精神，投入教育，认真科研，争取使自己成为“德”的“巨人”、“行”的“高标”。一名教师，要敢于成为创新者，也要甘于成为奉献者。努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。

如同钟扬教授所说：“不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出。”生命的长度我们无法改变，但是生命的宽度我们可以不断拓展。钟扬说，人活在世上就要做事，做有意义、有价值的事情。为社会做事，为时代做事，就是最大的意义。他用他奉献的一生，诠释了生命的意义。我们要铭记钟扬这颗“种子”，让他的精神在我们身边生根发芽。