时间

2019年3月22日

地点

录播教室

课题

《你会设计邮票吗》

负责人

林菲

研究主题

区优青展示课

本年段课标解读：

二年级学生想象力丰富但由于年龄偏小，加之邮票包含的知识容量非常大， 所以在教学过程中需要对邮票知识进行有机的整合，让学生只了解一些邮票最基本的知识，而对于邮票分类等知识暂不涉及，这样学生就能抓住邮票的构成要素进行设计制作，使作品的表现更具有条理性。本课学习重点为邮票设计和制作，邮票设计主要是画面造型设计，画面包含图案、邮资面额、国家或地方邮政的名称、发行时间等内容，在构图时要应当引导学生做好空间预留。

体现主题的设计

了解邮票知识，懂得邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物，感受邮票设计的美。发挥丰富的想像力，能用所学到的邮票知识设计出一枚精美的邮票。体会设计的乐趣，激发学生对美好生活的热爱。

本课的中心问题

通过大量欣赏，让儿童了解邮票的作用及构成元素。

设计邮票时的创意表现以及对邮票构成元素的把握。

教学设计

（一）导入

1、福猪拜年

2、讨论交流

师：老师想问问大家，在刚刚过去的新年里你们都收到了什么礼物呢？

师：你们想看看老师收到了什么礼物吗？老师收到了一份精美的册子，这是什么呢？这是一本精美的邮票册，你们知道邮票是用来干嘛的吗？邮票是国家邮政部门发行的，用来贴在邮件上表明邮资已付的凭证。有了这个凭证，就可以送往邮局寄信了。邮票里不仅包含了很多知识，同时邮票设计得非常精美，所以具有高的艺术价值和收藏价值。今天就让我们一同走进邮票的世界，感受一下邮票的精彩。

（二）了解邮票

1、介绍世界上第一枚邮票和中国第一枚邮票。

2、欣赏教师2018年邮票册，让学生观察总结邮票的基本要素。教师根据学生的回答总结归纳构成邮票的要素有：图案、面值、发行时间、发行部门以及齿孔。 

（三）小游戏：拼一拼

1、师：我们了解了这么多关于邮票的知识，下面老师要考考大家了，你们想不想运用这些基本要素拼一拼，组成一个邮票呢？

2、小组合作完成邮票的组合。

3、观察邮票的内容以及各个要素位置的合理摆放。（内容包括禄口第二小学的养德亭、学校的标志建筑以及学校的logo、南京的市花梅花、横溪的西瓜以及秦淮花灯，让孩子们能在这些内容中了解到在我们的身边可以找到许许多多设计邮票的素材）现在你会设计邮票了吗？（出示完整课题）

（四）教师示范

边示范边巩固邮票设计方法

（五）欣赏学生作品

我们来看看其他同学的作品，你最喜欢哪个？你想设计一个什么内容的邮票呢？

（六）学生作业

现在我们学校有一个邮票集的设计活动，你们愿意参与吗？

先听好活动要求：

1.选择自己喜欢的内容设计一枚邮票。

 2.邮票图案要构图饱满，色彩鲜艳，富有创意。

 3.正确合理运用邮票的基本构成元素。

（七）展示评价

      1、学生自评：说说自己的设计意图，介绍自己的邮票作品，鼓励学生要有信心，大胆表现。

2、学生互评：说说自己喜欢的作品。

      3、教师点评：老师选出几张有创意、有特色的邮票点名表扬，给以鼓励。

（三）拓展

邮票不仅仅只有方形，还有很多其他形状。PPT出示其他形状的邮票。最后希望同学们能利用课余时间，多了解邮票知识，真正走进邮票，成为一名集邮爱好者。

活动记录

研讨记录