2018-2019年第二学期品德（道德与法治）教研组计划

一、指导思想

积极推进基础教育课程改革，努力发挥品德学科研究、指导、服务的工作职能，以训练学生发展性思维、培养良好行为习惯、培育学生法治精神为重点，开展各项教研活动。本学期继续聚焦新的课程理念，以《道德与法治》二年级下册统编新教材的培训为契机，以青年教师研修活动为平台，努力提升教师的专业素养，为切实提高道德与法治学科的教学质量而不断努力。

二、主要目标：

1、严格按照区教学管理规范，扎实上好每节常态课，依法执教，按照要求完成课程计划，提升学科教师的课程意识。

2、重视引导学生养成良好的行为习惯，提高学生道德与行为素养，激发学生自主、探究、合作学习的兴趣，在课堂中重视学生思维的训练，提升学生综合素养。

3、聚焦课程理念，紧扣新教材培训，促进品德（道德与法治）教师的专业成长，学习先进有效的教学形式与手段，形成生动有趣的道德与法治课堂。

4、为青年教师构建学习与交流的良好平台，营造积极的学习与研讨氛围，打造积极上进的学科团队。

三、具体措施

1、组织教师认真研读《道德与法治》二年级下册新教材，研读《青少年法治教育大纲》。以道德与法治统编教材的使用为契机，引领课程建设，促进从教材向课程的转变，二年级道德与法治新教材培训工作，确保新教材的高效实施。

2、认真落实市教研活动、区教研活动的二次培训，做好学科精神的上传下达，精心设计和组织校级教研活动，开展主题化的深度研讨。

3、组织教师研读教材，主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主体，实行活动式、开放式的教学，注重学生思维的培养。

4、继续开展师徒结对活动，通过一对一的传、帮、带，让青年教师、兼职教师继承老教师和专职教师原有的优秀传统，认真、踏实、负责地对待教学工作。

四、具体活动安排

1、组织学科组长和学科带头人参与2月22日在区教研室开展的学科组长教研会议，认真领悟会议精神，做好校内的二级培训。

2、组织学科组长参加3月5日在秦淮一中举办的二下新教材的培训活动，并及时做好总结。

3、组织教师参加3月12日在江宁区麒麟小学开展的二下新教材培训，并及时在校内做好二级培训，确保确保新教材的高效实施。

4、组织研修班教师参加4月12日区青年研修班的活动，并在校内做好经验的交流与分享。

5、组织教师参与5月14日的区级主题教研活动，学习好的经验与教学方法。。

6、组织研修班教师参加6月份的青年教师研修班结业活动。

7、在学校内至少开展两次主题教研活动，打磨两节高质量的课，课后共同研讨交流。

8、积极开展组内微教研活动，构建学习共同体，组成一支积极上进的教研队伍。

附：公开课安排表