两个月的休假很快过去了，怀揣满心的欢喜，我迎来成为教师以来的第一个学期。迎着早晨的第一缕阳光,我回到美丽的二小校园,开始了新一学期的征途。

在过去的学生生涯,无论我遇到过怎样的困境,拥有过怎样的欢乐,这都已成为永远的记忆。摆在我面前的一切都是新的,新的身份，新的学生，新的教学环境，新的困难，新的挑战……我要拿上我的教学武器,整装待发,向一切发起挑战。

当我第一次踏进禄口二小，眼前崭新的校舍，美丽的装饰，以及我们“以爱为本，精益求精”的教师精神，无不让我眼前一亮。但是与此同时，我也感到了庞大的压力。我执教三年级，内容上相对还是比较容易上手的，但是自己会和学生会是两个天差地别的概念。作为一名新教师，我第一次全面地接触教材，接触学生，接触课堂，在教学内容，教学方法，控班等都还处在探索习惯的一个过程。在这个过程中遇到过太多的问题，一些在自己的探索和其他老师的帮助下已经解决了，但是还有一部分问题依然遗留在自己的心坎上。所以不断进步开拓思考，不断解决问题发现问题才是我现阶段最需要做的。

我们的二小充满了生机和活力，文化氛围浓厚。每位教师都在积极追求“以爱为本”“精益求精”的教师精神，每个班级都是秩序井然的学校的缩影，每个奋发努力的学生都代表学校的严谨向上的形象。我对学生的教育一点也不敢放松，因为学生在课堂上的表现也一定程度反映了教师的教学水平和学校的教学质量。从开学到现在，我一直在规范他们的课堂纪律，希望他们能有序并且欢乐的上英语课。虽然到目前为止学生的学习习惯还是很不错的，但是让一个孩子去保持是非常困难的。“教师不能不罗嗦的。”身边老师给了我这样几个字，这让我有很大的感悟。的确，与大人交流和与孩子的交流有很大的不同，有时候教师觉得和孩子已经达成了共识，但是在孩子的脑中也许马上就忘记了。所以良好的课堂规范也离不开教师的“罗嗦”。

在这段时间的教学过程中，我深刻发现了自己的问题，即课堂时间分配不够完善、教授方式单一。我知道不能用“新教师”作为借口来掩盖自己的教学失误，幸好在我在黑暗中摸索的时候，身边的刘婷老师、顾丹丹老师总是教授我很多难得的经验，让我少走弯路，能更好的完成教学。赵冰老师与我同在一个办公室，更是毫不吝啬的与我分享一些教学方式、教学理念、管理班级的一些小窍门。我无比感谢这些英语老师和其他老师的善意，因为你们的善意和热心，让我在成为教师的路上走得更加自信。

虽然我还是一个新老师，但我清楚明白一点。我可以教同一个年级很多次，可以不断改进，但是对于孩子来说每个年级都只有一次，他在学校中得到了多少，学会了什么都由老师来决定。教师是一个光荣的职业，也是一个压力很大的职业，更是一个可以培养人的职业。作为禄口第二小学的一名教师，我感到光荣，在未来的教学生涯中，我一定会不断努力，给孩子一个欢乐高效的课堂。