2018-2019学年度第一学期禄口第二小学明德组工作计划

一、指导思想

根据市教研室小学语文学科2018-2019学年度第一学期中心工作，围绕区教研室工作计划的总体部署，坚持把“基于儿童和课标的教学评一致性”作为工作重点，本学期将继续跟进教研室的“小学语文目标分解与教学”的研究与实践，深入学习新课标，围绕“新教材教学研讨”、“阅读与朗读”、“课外阅读”以及“阅读教学中的汉字文化”等领域进行主题教研活动，为教师的专业成长搭建平台，为学生的语文素养的提高而不断努力！

二、主要工作

（一）加强教研组建设，构建“学习型教研组”

　（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

　（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

　（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

（二）规范教研组活动，提高教学实效

（1）加强低年级学生课堂常规的训练，使每位学生都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量；积极探索低年级写话的教学模式，指导学生养成留心观察生活的习惯。鼓励中高年级学生写成长日记。开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写好作文。

  （2）进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。

  （3）加强教学质量监控，要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处进行随机质量调测，及时分析反馈调控。坚持不定期的作业、备课检查，严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。

  （4）根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥学校图书室的作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高学生的语文素养。

（三）组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台　　

（1）举办读书节，进行读书竞赛活动。 　　

　（2）举行阅读、写作和朗读专场活动。

（3）各年级组织学生参加专项竞赛，如习作竞赛等。 　　

（4）撰写论文和教学案例，积极参加评比活动。

（5）搞好班级课外阅读工作，营造书香班级。各班自己建立班级图书角，让学生进行自主阅读，扩大学生的阅读量，拓宽学生的知识面，提高学生的语文素养。

三、具体安排