2018—2019学年第一学期一年级数学组教研计划

一、指导思想：

本学期，我们一年级数学教研组紧紧围绕学校和教导处工作内容，以全面实施素质教育为方向，以深化校本教研为中心，以提高教师专业化水平为根本，树立新的教育教学理念，加强教学研究，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，树立良好的教风、学风、研风，不断提高数学课堂教学质量。

二、教研目标：

1、加强数学课堂教学研究，转变教学理念，积极提高课堂教学效率，努力培养一年级学生良好的数学学习的习惯，全面培养和提高学生的数学综合素养。

2、注重一年级学生兴趣的培养，提高学生的积极性。赋予学生教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、加强教育教学理论的学习，认真学习领会先进的教学理念和方法，努力提高本组教师的业务综合素质。

4、提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。

三、具体教研措施：

（一）加强理论学习，更新教学观念。

1.加强数学课堂教学研究的意识，把“小组合作”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、思想及时辐射，互相帮助解决教学中的实际问题，课堂中抓好学生小组合作学习方式的探究。坚持走有效教学之路，提高课堂效率，实现“减负增效”。

2．在学习理论、总结经验基础上，进一步开展教改反思，认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思、教育教学论文。

3、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。

加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。

（二）加强教学常规管理，提高教学实效。

1．继续加强教研组、备课组的建设。强化每两周一次的集体备课活动。精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。关注日常教学，重视课后学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。

2．抓好“提优补差”工作，适时加入弹性作业，开阔学生思路，关注学习有困难的学生，切实提高学生学习数学的兴趣和自信心。对于补差工作要有记录，认真填写好好学生辅导情况记录本。加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

（三）加强学科整合，实现资源共享。

加强数学与信息技术学科整合，要求本年级组教师掌握现代教育信息技术。注重数学资源库资料的利用与更新，方便教师资源共享，努力提高课堂教学效率。

四、本学期教研具体活动安排：