2017--2018年第二学期三年级语文备课组总结

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期又过去了，在这个学期中，我们三年级语文组的6位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照语文备课组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：

一、本学期的主要工作

1 、认真学习先进教学理论，切实更新教育教学理念

    新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。在本年级年段，了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学经验方法，成为我们的迫切需要。因此我们认真研读了《语文课程标准》，平时注重加强教育教学理论的学习，组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时,我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交流，使大家对新课改的认识有了很大的提高。

2、学习钻研教材，做到心中有数

    开学初，为了保证备课组计划实施的可行性，我们备课组老师都认真学习了教导处的教学计划，对备课组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了备课组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。

本学期学校邀请了江宁区教研员周爱华老师来学校进行指导。我们小组在周老师指导之后，按照周老师的指导，我们小组的成员经常聚在一起商讨课文怎么上。

3、爱岗敬业、教书育人

    我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思，认真小结，认真批改每一本作业，经常利用课余时间辅导学困生。

4、团结协作，资源共享

    我们组是个团结的组。老师们经常在组里介绍自己的教学经验。整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。本学期我们组的金晔老师执教了校级公开课《少年王勃》，在执教前，组内全体老师帮助她备课。张建老师本学期参与了校级的新教师赛课，组内成员一起备课。我们组的刘义明老师更是在我们第一次集体备课之后，主动先上一课，让大家建立在课例的基础上，再次备课研讨，扎实有效地帮助每一位老师成长。

二、取得成效

张建老师是我们小组的新教师。在他师傅刘义明老师的带领下，张建老师本学期在分析教材的能力上有了很大的进步。每一次集体备课都能主动参与进来，提出自己的看法和疑惑，我想正是因为这样扎实的备课，在课堂上才会越来越游刃有余。

正是因为扎实地进行备课，我们的学生越来越优秀。本学期学校开展了很多次大型活动，每一次有三年级的课堂展示时，我们的学生都受到了听课老师和上课老师的一致好评。我想，这与平时的课堂扎实是不可分割的。

三、存在的问题：

1、备课组活动还需提高质量、集体备课力度还需加强。

2、组内研讨要注重研讨的内涵和实效。

3、语文学科科研精神还不够。

4、下学期应该把如何提升学生书写质量放入备课中研讨。

四、我们今后努力方向： 　　

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 　　

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 　　

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。 　　

在悄悄回顾的同时，更深感日后工作的任重道远，引领孩子们在求知路上不断走向成功，让我们自身更加成熟，将是我们永恒的追寻！