禄口第二小学2017-2018年第二学期品德教研（二）

伴随着灿烂夏日的到来，我校道德与法治课也热情似火地开展。6月5日，由周敏老师带来一节一年级的活动体验课——《大家一起来》，课上教师设计了有趣的游戏活动，在活动中一步步让学生认识到合作的意义，探究出合作的方法，最终指导孩子们的行为。活动内容紧密联系学生的生活，环节设计完整，体现了品德这一学科的生活性、开放性等特点。

教师教案：

《大家一起来》第二课时

一、教学目标：

1、引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。

 2、引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。

 3、指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处。学会取长补短，相互配合。

二、教学重难点：

  指导学生学会在合作中取长补短、相互配合。

三、教学过程：

 （一）、为啥合作不下去

 1、教师结合教材第64页讲故事《为啥合作不下去》

 师：听完故事之后，你们能帮他们分析一下，为什么他们会合作不下去呢？（学生小组讨论、交流。）

 生：他们在演课本剧是，每个人都抢着演孙悟空，都不想演猪八戒。他们都只顾自己，所以合作不下去。

 师：看来，合作时不能只考虑自己的想法。那应该想着什么呢？

 生：要想着这是我们小组的任务，不能只顾着自己出风头。

师：是的，在合作时，我们应该想着大家共同的目标，齐心协力。（出示教材64页的小儿歌）

拍手唱儿歌

2、开展游戏活动。

（1）小组为单位开展游戏，学生商量如何来演一演。

（2）请小组来演一演。

（3）总结如何合作。

 （二）、开展比赛活动

 1、老师想邀请同学们一起参与一个有趣的比赛——记数字。比赛要求同学们在10分钟内记忆屏幕上的24个数字。每个小组如果有一份答案正确，就算小组集体获胜。

 （学生根据指令开始游戏，教师巡回观察，发现绝大多数学生都各自尝试独自记住24个数字。）

 教师提示：可以一人记一行，大家分工合作。

 2、教师检查活动结果

 总结：当我们遇到困难，每一个人都没办法独立解决的时候，我们就应该想到合作。

 3、开展第二轮游戏活动

 交流游戏结果

 分别采访胜利小组和失败小组的经验

教师根据学生的回答进行总结

（三）、总结

合作可以给我们带来乐趣，合作可以让我们更好地完成事情，合作中要注意有分工、巧配合，相信你们再以后的生活中会做得更好。                

教师风采：

研讨情况：

研讨记录：

签到情况：