“屋满书香”

————禄口第二小学积极开展“第三届读书节”主题系列活动之“书香班级文化”专项评比活动

积极向上的班级文化创设，一直都是禄口第二小学校园文化建设的重要部分。为构建和谐校园，优化育人环境，形成浓浓的书香校园氛围，5月11日，禄口第二小学积极开展了“第三届读书节”主题系列活动之“书香班级文化”专项评比活动。各班主任引导全体学生对同学们的家，我们的教室，进行美化与布置，营造出了浓厚的文化氛围。

经过全体师生的共同努力，各班级布置精美，令人赏心悦目。“书香白板文化墙”贴满了同学们的“优秀作品读后感”、“美文美句摘抄语录”；“书香角”里的课外书籍多达人均4本，排列的整整齐齐；黑板报上“好书推荐”、“徜徉书海”看得出孩子们对阅读的喜爱。全校38个班级整体环境整洁、和谐、美观、温馨、雅致。

根据学校的评比安排，在校长室的带领下开展了严谨而细致的检查评比，评比活动围绕“三看”、“三查”进行。

“三看”：一看，读书氛围。即有本班特色的班级布置，创设书香环境，营造书香文化气息，让学生一走进教室就置身于浓浓的阅读氛围之中；二看，班级图书角建设。图书角藏书量丰富、整体布局美观、合理，图书适合本班年龄段学生阅读；三看，“我的读书故事分享记”是否撰写规范精彩；

“三查”：一查，借阅记录。即图书借阅记录填写完整、整洁能够充分体现班级读书活动氛围；“二查”，班级《我的阅读小故事》阅读专栏设计具有创新性；三查，同学们的借阅是否积极，是否有一定量的借阅记录。

经过细致严谨的评比，学校评比出了书香文化建设浓郁，班级阅读氛围高涨，积极开展阅读活动的优秀班级。

营造书香班级和书香校园，我们一直在努力。书香的润泽是实现人文积淀、人文情怀、审美情趣等人文底蕴涵养的重要路径。我校也一直行走在书香校园的建设路上，希望通过各种形式的活动积极培育学生读好书、好读书的良好习惯，不断营造“书香相伴，幸福成长”的阅读氛围，构建禄口第二小学特色的立体化书香校园。