立德组团队活动（一）

一、活动实录：

2018年3月8日，立德组全体成员在朱万成校长和耿泰和主任的带领下举行了本学期的第团队活动，活动从上午第二节课开始，首先是第2节课全体成员听教师李丽琼老师上了苏教版下册《24时记时法》，第3节课李丽琼老师和大家交流“参加江宁区第一次教研”的心得与体会。第4节课全体成员进行了研讨活动。

1. 李丽琼老师的教案：

   教学内容:苏教版三年级下册P51、52  

   教学目标: 1.结合具体情境，使学生在自主探索、合作交流中，初步理解24时记时和普通记时法（12时记时法）。

       2.能在具体情境中学会用24时记时法，并能弄懂24时记时法和12时记时法的区别与联系。

   3.学生在观察、联系生活实际等数学活动中，会两种记时法之间的转换，并积累一些数学经验与珍惜时间的习惯。

   教学过程：

   （一）新内容的前期铺垫

   1、感受感受一天的起始为“0”时（视频导入春晚倒计时）

   2、明确一天是24个小时

   3、时针一天转2圈

   4、那就会在钟面上出现2个相同的表现方式

   图片（钟上都8时）：可是一个是升旗的画面，一个是入睡的画面。

2. 探究为什么会有这种情况？

3. 学生自主探索，先自己思考，然后和同桌交流自己的想法与看法。

4. 相机总结出两种不同的记时方法，并总结比较出两者的不同与联系。

5. 对于孩子们的观点进行整理并相机板书

    

6. 对于特殊时刻：0时，12时，24时进行简要的说明

7. 联系生活实际，介绍生活中见到24时的例子

8. 巩固练习

   完成书上的想想做做各题

9. 总结：谈今天的学习收获

   附：李老师的教案草稿和二次培训纪要

    

    

   

    

10. 

    研讨记录: