一、工作目标　　                                 

六年级数学备课组本学期将继续围绕学校工作计划、教导处教学工作计划、教研室研究工作计划和数学教学计划，认真组织在岗数学教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效果。　　

二、工作措施　　

集体备课包括四个基本环节：个人初备----集体研讨-------修正教案-----课后反思

（一）个人初备  

个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准和教材、教学参考书，一定要突出重点，抓住关键。同时还要深入了解学生。 每位教师都要提出自己有疑问的地方，以便集思公益，攻克难点。

（二）集体研讨  

教师在集体备课时，安排好备课内容和人员，让每个教师都心中有数。这样，集体备课就有目的性、针对性和时效性。教师应根据教学具体情况自己进行修改，再经集体分析，完善教案。

（三）修正教案  根据各自的知识储备、修养、专业知识和创新能力，对教案进行修正，以便具有更强的针对性。教师要在学生学习的弱点与知识的缺陷点上下功夫，突出重点、化解难点、填平弱点、克服缺点，在课程目标、教学流程、学生活动上反复推敲，创造出一个大家适用的好教案。

（四）课后反思  我们要认真做好课后反思工作，一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，将教学感悟及时记录下来，这是最有价值的第一首资料，既可以及时纠正错误，传播经验。不断改进自己的教学，使自己避免走弯路。

三、活动安排