四年级下册数学组内教研计划

一、主要目标

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
   2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，提高教师的业务素质和教研能力。
   3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

4、进一步完善集体备课的模式，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥备课组的集体智慧，把好本组的教学质量关，使每位教师都明确树立优质教学的意识。

5、力求让每一次教研活动都能围绕主题开展，每位组员及时提出自己的疑惑，通过研讨在组内寻求解决问题的方法，逐步提高教育教学能力。

6、每次教研活动，每一位老师都积极参与到对教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。

二、主要措施

(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
   1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
  2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
   (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
   1、备课：教师共同探讨高效课堂的教学模式。
   2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
   3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
   4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。

四、具体活动安排：