2017---2018学年第二学期三年级语文教研组计划

一、学期目标：

1、加强教研组建设，通过教研组各项行之有效的活动，扎扎实实上好语文课，重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能，打好语文学习的基础。因此，如何采用各种形式帮助学生理解课文，学会基本的习作技能是本学期本教研组的工作重点。

2、关注学生良好学习习惯的培养，生动课堂教学，根据学生的差异，建立提优补差计划，培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，激发学生学语文的兴趣。

二、主要工作：

1、加强教研组管理，做到活动有效。

2、研讨教学，提高教学质量 。

3、抓住学习准备期，培养良好的学习习惯 。

4、开展丰富语文活动，激发学生学语文的兴趣 。

5、围绕课题，进行深入研究。

6、老教师帮助青年教师成长，提出自己的看法，互相交流意见。

三、具体措施：

（一）加强教研组管理，做到活动有效

1.严格执行课程标准和课程计划，在明确教学目的、重难点，了解学生的基础上，制定教研活动计划，做到定点定人定时间。每次教研活动都要求做到：人人活动前事先准备，活动时积极发言，认真记录，活动后参与整理。

2.紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。

3.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。

4.注重“活动”：每一次的活动，要做到认真准备，大家积极参与，活动后积极研讨，为下次的活动积累经验。

（二）加强教学管理，提高教学质量

结合三年级教材的特点和学生的情况，本学期我组将在在各个基本环节中做到扎实有效，促进课堂教学质量的整体提高，缩小班级间的均分差。教师充分做好课前准备，认真上好每一堂课，做到教学目的明确，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。上完课后及时做好课后反思，以便改进教法，提高课堂教学有效性。不论是课堂上的练习设计还是回家口头作业的布置必须精心合理，要体现面向全体学生，体现分层。

（三）抓住学习准备期，培养良好的学习习惯

利用学习准备期这段时间，逐步让学生明确听、说、读、写的要求，教会他们课前预习课后复习的方法。并在以后的教学中，不断地加以强化训练，多鼓励，少批评。采取切实的措施经常抓，反复抓，可以结合争章活动，为良好的学习习惯形成打好基础。

（四）开展丰富的语文活动，激发学生的学习兴趣

1、课堂上多采用一些适合学生年龄特点的活动，让课堂教学充满活力。从而激发学生的学习语文的兴趣。课外组织优秀作业展、朗诵比赛、建立图书角等活动让学生爱上语文。

2、重视课堂教学，活跃研究气氛。课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。教师做到课课反思，每月争取上传一篇有质量的教学反思，每学期撰写一篇高质量的论文或案例，并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。

四、组内课安排表：