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2017~2018学年第一学期二年级语文备课组总结

  时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期又过去了在这个学期中,我们二年级语文组的8位老师都能兢兢业业、踏踏实实,按照语文教研组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下:  

一、主要工作

本学期我们在学校教导处的领导下,切实可行地开展备课组活动,做到定时间、定主题、定内容、定形式。每次的集体备课活动中、分为以下几个环节:  

(一)我们依据计划上的安排,认真研讨教学内容,对所定课文教学提前进行阅读和研究,集体商讨出课文的教学重点难点,研究出每篇课文的教学思路和方法。组内的一位教师对课文的教学设计做成ppt,进行说课,修改课件,研究课后的拓展小练习。  

(二)对上的导课进行研讨,下导课进行说课,组员提出修改意见。  

(三)研讨本周的周周练习题。  

(四)对上周教学上出现的问题,相互讨论解决方法,我们互相切磋环节,努力探究课堂最佳教学环节,力求课堂教学的优化,真正提高课堂教学质量。  

集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。我们每个老师都能在集体备课时候积极讨论,说出自己的想法。 集体备课落到实处,有了集体的智慧,每一位教师的教学水平都有所提升。  

二、取得成效

1、理论知识的增长。 新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点,改变传统的教学模式,转换师生角色,构建动态生成的教学形态。在本年级年段,了解现阶段学生的年龄心理特点,了解了本年级段的教学目标和要求,学习先进的教学经验方法,成为我们的迫切需要。因此我们认真研读了《语文课程标准》,平时注重加强教育教学理论的学习,组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时,我们有较强的资源共享意识,通过共同学习相互交流,使大家对新课改的认识有了很大的提高。

2、教育水平的提高。本学期我们组年轻教师的校内课以及赛课,开课前组内的老师纷纷出主意,讨论教学方法,预设教学效果,按时听课,认真做好听课笔记,每次课后我们在组内要开展评课活动,大家在评课活动中畅所欲言,对执教者和听课人来说,都是一次提高。平时我们也积极参加学校教研活动,并把自己的想法及时在组内交流。结合自己在平时教学中的积累,我们积极撰写论文。

3团结协作不断完善  

有凝聚力的团队才是有生命力的,我们组的老师亲密无间,互帮互助,我们身上的蓬勃朝气也正是印证了这一点。在每一次的公开课、赛课上,我们语文组都是大家在一起讨论研究,我们对教案、课件进行修改完善,尽量做到最好。为了让学生能对所学的知识得到及时的巩固,我们组老师挖掘自身资源,依靠集体的智慧,精心组织期末复习,针对本册书的重点难点出好复习卷,使学生的成绩有了进一步的提高。  

三、不足之处 

1、有时候各位老师的课务存在冲突,无法全员到场。

2、各位老师的自身实力相差较大,大家的参与程度不同,有些一直是主动地分享,而有些一直是被动的接收。

四、改进方向:  

1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展备课组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。  

2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。  

3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。  

    回顾本学期的备课组的工作,是忙碌的,又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧,抓细,抓实,从点点滴滴中求得进步,虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作。在今后的备课组工作中,我们将继续努力,多反思、多总结,调动本备课组所有教师的积极性,开展多种活动,促进工作效率的提高。

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