教育，就是一群人带着另一群人走在希望的田野上。是啊，老师需要带着这样一份信仰，才能带着孩子向希望走去。庞琪老师和黄清扬老师的教育故事让我感动，让我感受到一个充满教育信仰的老师对学生是多么的重要。

每个班都有那些特殊的孩子。他们的接受能力差，行为习惯差，哪哪都会不尽如意。面对这样一群孩子，真的会让老师很头疼。老师一声喝斥，只会让孩子迷失方向，不敢前行。所以在这群孩子身上，教师的信仰不可缺失，教师需要用更大的耐心去包容去引导这群孩子。

我所负责的随班就读就有着这样一群孩子，甚至比这两位老师所诉说的孩子更加糟糕。他们不仅仅是行为习惯的问题，他们的精神意识比正常孩子缺失很多。第一次面对这帮孩子，真的是炸开了锅，不知道该怎么办。吵得吵，闹得闹，根本就不听我的使唤。我就带着他们玩沙盘、玩小火车，才让这帮孩子平息了下来，甚至到上课的时候都不愿意离开。看着他们的样子不禁觉得特别可爱，我是把他们哄住了吧。不过这是建立感情以及信任的第一步。

在后面的活动中，我带着他们画画，来资源教室玩游戏，他们都非常乐意。第二次的活动，没有了吵闹，让我欣慰很多。我教这些孩子画画，看着他们认真的样子，哪里像特殊孩子。还有两个孩子画的特别好。我狠狠的表扬了他们，他们会心一笑，能感觉到他们心中的喜悦。

特殊的他们，却让我看到精彩的一面。聋哑孩子凭借自己坚强的毅力飞快的跑到了第一，看到他的那股韧劲我震惊了。从不和同学说一句话，永远躲在小角落的小鹏在音乐课上开心的笑了。看到这些画面，真的是说不出的感动，因为这些孩子能够大胆的表现自己太不容易，他们所付出的努力要比正常孩子多太多了。

我与这些孩子交涉的时间不长，却让我感受到太多的惆怅与感动。每次他们看到我都会很热情的叫我。我们能做到的就是要对这些孩子更多的关心与关注。真的，他们真的会感受到这种温暖，他们哪怕有一点点的改变都是令人高兴的事。我们需要耐心耐心再耐心。赠人玫瑰，手有余香。虽然平时的工作很繁琐，但只要我们用心对待，负起老师的责任，就能为学生创设广阔的心灵和精神空间，让孩子在成长中能感受我们给予他们的那种关爱，让这份关爱跟随着他们，散播在他们的生活里，他们才会对生活有更大的勇气去努力前行！