一、活动实录：

2017年10月25日，我校进行了第四次英语教研活动。此次由韩丽老师执教，教授五年级的Unit5 Signs，我校每位英语老师都积极参加听课，老师们认真研讨，活动开展的很顺利。

二、教师教案：

Unit5   Signs

一、教学目标　　

知识目标　　

1、能够简单地听、说、读单词及词组：sign, smell, at a shopping centre, be careful, mean, floor, around, take…into…, in a restaurant

2、 能听懂、会说、会读：What does it mean? It means ……./ No eating or drinking./ No littering./ No parking./ No smoking./ Danger!/ Wet floor.

3、能听懂、会说、会读“Public signs”

能力目标　　 能初步感知并理解故事，能够体会故事中主要人物的不同情感，用不同的语气朗读并表演故事。

情感目标　　

(1)根据标志的意思，能够介绍、询问、给人以忠告和建议。

(2)通过学习公共标志常识，加强社会公德教育，提高学生自身的文明素养。

二、教学重难点　　

教学重点　　 通过本课时的学习，让学生能够看懂一些常见的公共标示，并能用英语进行询问及其描述。

教学难点　　 能借助提示，完整的复述本课对话。

三、教学准备 PPT

四、教学过程

1. T: Welcome back to school.

2. Free talk.

T: Do you go to the shopping centre?

Ss: Yes.

T: Look, where are they going?

S: They are going to the shopping centre.

T: What can you see in the shopping centre?

S: ……

T: They can see some public signs

T: How many signs can they see in the text?

T: How many signs can they see?

S: Four.

T: What are they?（课件上逐张显示No eating or drinking, No littering, No parking, No smoking，Danger, Wet floor的图片，让学生选择）

T: They can’t see these signs. What do they mean?

What does this sign mean?(板书举行)

S：学生用中文描述

T：Yes, it means ‘No parking.’.

（将学生分成四大组，每组讨论一副图片，分别讨论一个公共标志）

（1） T： What does it mean?

S: It means ‘Wet floor’.

T: What does that mean?

S: It means the floor is wet.

(讨论这一副图片的学生做小老师领读)（2）（3）（4）同法教学第二、三、四幅图。

1. Read the dialogue together.

2. Read in group.

3 、Act the dialogue

1. 熟读cartoon time， 尝试背诵。

2. 预习Grammar time and Fun time。 Step1: Warm up

Step2 : Presentation

课件上显示Mike、Helen和Tim去购物中心的图片，师生问答：

教授shopping centre

教授public signs

1、Watch and answer.

2、Choose and talk.

3、课文中No parking！Danger!没有出现，教师先在此教授。

(同法教授Danger!)

4、 Discuss in group

T: These signs mean ‘No parking’ and ‘Danger’. How about these one?

5、 结合书本P50Look and write，与学生一同讨论文中的四个公共标志。

6．完成书本P50 Read and choose.

Step 4 Practise

Step 5 Homework　

三、研讨记录

四、教师风采