适应   成长  

           ——九月份新教师教学视导小结

今年9月，我校新进教师16位。为使新教师更快更好地适应学校教学工作，教务处于9月20日至9月22日组织学校行政和骨干教师对全体新入职教师的教学五认真工作进行视导。

此次视导，教务处将16位新教师按学科和年级分为6组，每组安排3-4位视导人员。视导人员首先听课，然后与上课新教师进行微教研，对新教师课堂出现的问题进行一一分析与指导，最后对上课教师的五认真工作进行检查。

视导过程中，每位新教师都能积极认真地准备教案和课件，向同年级和办公室的老教师虚心请教。虽然只是一节视导课，但有的新教师在年级组内试上了好几次。可见新教师们精益求精的态度。课堂上每一位新教师都能展现出新教师的所特有的朝气和活力，同样也展现出较高的教师素养，普通话标准，粉笔字有力，课堂把握有度，懂得与学生互动。周芹、李香君、庞琪、胡月、钱珮珮、杨召祥、栾玥老师的课堂得到了听课人员的一致肯定。每一节听课后，听课人员都会和上课教师对教学设计、课堂组织和教学语言等进行深入细致地交流。

一节课如何上？怎么上好？怎样把控课堂纪律？如何吸引学生注意力？对于刚刚走进课堂的新教师来说，还是非常困惑的。对于这样的细节问题，视导人员逐一讲解，有的甚至亲自示范。

听课结束后，视导人员对新教师的备课、作业进行了检查和指导。16位新教师的备课数量足，书写质量高，栏目填写全，作业批改细。当然，也有细节问题，例如：个别教师教后小记质量有待提高，作业批改符号还需要规范。

此次视导，旨在尽早发现新教师课堂教学中存在的问题，解决新教师们所遇到的教学中的困惑，及时有针对性地进行指导和纠正，有效地促进新教师尽快适应和更好成长。

  2017年9月25日