关注细节，扎实常规，提升质量

——禄口第二小学三月份教学视导小结

3月9日上午，教务处根据视导安排，对近两年参加工作的新教师进行了教学五认真视导工作。现将本次视导情况小结如下：

一、优点

1、备课数量足。被视导的32位教师，每个人的备课都能做到提前一周，有的甚至超过了很多。其中，谢苏悦、叶维丽、吴丹、周巾智、吴鹏、曹长虹、汪丽霞、张林怡、张苇、赵冰、林菲、陶慧敏、钱丹妮、袁玲玲、时婷、蔡钰莹、朱琳、备课书写认真、工整。

2、教后小记数量基本能达到要求。谢苏悦、叶维丽、丁文清、吴鹏、汪丽霞，小记有针对性，质量高；钱丹妮、张林怡、袁玲玲、时婷、蔡钰莹、王群、朱琳、周敏等老师的教后小记几乎篇篇有小记。

3、听课笔记详。开学时间不长，虽然听课节数不多，但听课笔记详细，有过程性评价、有总评，像朱婷、朱琳、蔡钰莹、周敏听课过程中有思考并用红笔进行标注，可以看出平时的认真态度。

4、教案本上有红笔标注的痕迹。杨杉杉老师能在教案本中用红笔注，进行二次备课，这一点值得我们学习。

5、作业批改及时细致。年轻教师们基本能做到作业与教学进度同步，批改及时。吴丹作文批改认真细致，眉批、总批详，书写认真；周巾智评语书写规范美观，陶慧敏、曹长虹、叶维丽、谢苏悦作业批改认真。金晔老师的作文指导很具特色，虽然是二年级，但她班级中学生写话质量高，字数多，可以看出平时写话训练扎实、有方法。

二、问题

检查的过程中也发现了五认真中存在的诸多细节问题。

1、有个别老师教案写得比较简单。这一点必须引起重视。

2、栏目填写不全。备课本中的授课日期、总课时，有的老师不能及时填写；听课本中的评分，过程性评价有的老师没有填写。

3、作业批改不规范。钩打得比较随意，订正复批符号不规范，等第潦草，个别老师的作业存在漏批，特别是复批中的漏批，不及时，不规范，个别老师跟不上教学进度。

4、学生书写质量有待提高。检查人员反应的多数班级的书写质量差，缺乏指导和评价激励。有的班级优秀的作业本寥寥无几，这和平时老师的要求是有关系的。叶维丽、朱玉兰、周巾智、周桂梅、金晔老师班级的作业本整体较好，可以看出她平时对学生的书写指导得法，要求严格。

三、建议

1、重视学生书写指导。语文教师要用好《习字册》，每一课都要做写字指导，对写得好的字要圈画，批改后要能在课堂上评价、激励。

2、关注学生作业的质量，批改要细致、规范。对于作业订正老师要进行统一的规范要求，老师的复批要及时。对于作业本不交或拖拉的学生，老师要想办法，严格要求。

视导的目的，是为了促进工作。作为年轻教师，我们不能简单地完成数量上的任务，更要注重质量的提升，肯钻研、勤反思、促成长。希望每位老师能结合检查反馈的结果，及时的完善自己的五认真工作。关注五认真中的细节问题，一步一个脚印，扎扎实实地做好五认真工作，从而提升自己的教学质量。