我的读书故事（相声）

表演者：康晴、李慧琪

甲：亲爱的同学们，我想死你们了。

乙：别套近乎了，我们还是先作一下自我介绍吧。

甲：好的，我叫康晴，来自六（6）班。

乙：我叫李慧琪，是六（1）班的学生。

甲：对了，五一小长假你去哪里潇洒了？

乙：唉，别提了，因为爸爸妈妈都要加班，所以我就成了宅女了。

甲：那你天天宅在家做什么啊？

乙：读书啊！“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”嘛。你别说，读书让我有了很多别样的收获哦。

甲：什么收获？说来听听。

乙：我还是给你讲几个读书故事吧。

甲：故事我爱听，快说啊。

乙：你听过车胤囊萤，孙康映雪，匡衡凿壁借光吗？

甲：好像有点耳熟，愿闻其详。

乙：车胤呢，小时侯非常爱读书，可是他家很穷很穷，没钱买灯，于是他捉了许多萤火虫，装进一个袋子里，晚上照着读书。

甲：那我们也赶紧的去捉萤火虫吧。

乙：现在有电灯了，捉萤火虫干什么？

甲：这样不也体现我读书刻苦了吗？

乙：拉倒吧你，萤火虫会发光你会发光吗？萤火虫会飞你会飞吗？

甲：那孙康映雪呢？

乙：孙康晚上想读书，可是他家很穷很穷，没有灯，于是他在雪地里，借着雪的光亮读书。

甲：你看我们这里也不下雪啊，再说外边还有那么多的蚊子啊。在外边读书，不被当成梦游症也被当成神经病啊。还是听听那个谁凿壁偷东西吧，我也学学。

乙：那是匡衡凿壁借光，匡衡呢家里也是很穷很穷，晚上没灯读书，于是就把自家的墙壁凿了个洞，借着邻居的灯光读书。

甲：可是我家隔壁是猪圈呀，把墙凿得净是窟窿，隔壁的小猪偷看我怎么办呀？

乙：就会乱想，我跟你介绍的他们是他们刻苦学习的故事，天才就是这样诞生的。

甲：哈哈，我跟你开玩笑的。其实啊，我也爱读书，还记得伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”几十年来，毛主席日理万机，可他却总是挤出点滴的时间来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地。他每阅读一本书，都要在重要的地方划上各种符号，在空白的地方写上批语。正是这种孜孜以求、好学不倦的精神，才成就了他举世瞩目的丰功伟绩。

乙：是啊，我最近阅读了《巴黎圣母院》，让我印象深刻的是作者笔下的那些教堂。一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做着无声的哀号！

甲：“ 书，是人类进步的阶梯， 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”我爱读书，爱读每一本不同种类的书籍。我爱黄蓓佳的《我要做好孩子》，因为金铃的纯真执着；

乙：我爱杨红樱的《淘气包马小跳》，因为马小跳的顽皮可爱；

甲：我爱黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，因为小豆豆的善良淳朴；

乙：我喜欢司马迁的《史记》，喜欢它带我去感受中华上下五千年的那一份悠久与沉重；

甲：我喜欢罗贯中的《三国演义》，喜欢它让我领略了一个个英雄的豪情与智慧。

乙：读书还让我懂得了许多做人的道理。假日里我读了《麦田里的守望者》，我知道了理想和现实之间是有距离的，只有正确把握好理想与现实的关系，以现实为基础，以理想为目标，脚踏实地，我们才能不断前进，实现自己远大的理想。

甲：真是英雄所见略同啊，读完了《假如给我三天光明》，我知道了我们应该像海伦.凯勒那样，自强不息，孜孜不倦，不屈不挠的和困难作抗争。只有这样，我们才能到达理想的彼岸。

乙：读书让我享受了很多的乐趣，我的童年因读书而精彩！

甲：读书，让我明白了肩上的重任：为了中华之崛起！

乙：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

甲：别说了，还是赶紧去喝水吧。

乙：喝水？你渴了？

甲：喝“源头活水”啊！