听讲座有感——问渠那得清如许，为有源头活水？

    学校有幸请到上元小学科研团队的三位老师，三位老师或风趣、或严谨，给我们呈现了一次精彩的培训讲座，让我受益颇多。

   老师们首先介绍了何为“经纬式”科研团队，从团队名称的解读、团队建设缘起、团队建设的规划与实施三个方面进行系统的介绍，让我们初步了解了“经纬式”科研团队。也很真诚的跟我们分享了他们前进过程中的优势与瓶颈。紧接着三位老师和我们分享了他们的工作经历与感想。最后一位班主任老师的话让我尤其记忆深刻。作为一名新的班主任，如今的我经常因为班级管理不当、学生不听话而生气，总会责怪学生不懂事，而这位老师的话犹如当头棒喝，让我看清原来自己无意间，在班主任工作中犯了这么多的错误。

   看着一张张风趣幽默的调侃照片，笑过之后，却是沉思。明明是大家都知道的误区，为什么自己还是走了进去，庸人自扰？说到底，还是没有将所学理论知识内化，变为自己的知识。而且，自从上班后，反而没有去阅读更多相关书籍。俗话说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”不静下心去认真学习、理解、吸收优秀班主任的经验，自己的成长都会缓慢曲折。

   作为一名教师，我们一方面要完成自己的工作，一方面也不能忽略专业书籍的阅读，不能停止自身前进的步伐，要做好终身学习的准备！