规范、扎实、有效                                                     

                                                                                      ——九月份教学视导小结

    9月30上午，教务处开展了九月份教学视导。本次视导采用“送检”的方式对低年段所有教师的教学五认真工作进行视导。周一教务处将视导方案挂在学校网站，通知低年段教师在9月30日上午第一节课前将五认真工作送至教务处。在沈洁主任的组织下，低年段所有老师都能准时地将五认真材料送到教务处，并整齐地摆放。从这一细节足以看出我们老师们工作的细致。二小初建，九月份开学工作异常繁忙，但老师们的五认真工作依然做得扎扎实实、认认真真。                      

    一、五认真规范、扎实；                                                                                  

 1、备课。本次视导了一、二年级19位老师的教学五认真工作。每一位老师的备课数量都能达到规定的要求，其中，汪丽霞、张玉芳、孙太芳、赵巧玲、陶红梅、王红银、林菲、钱丹妮老师都远远超过应备数。备课栏目的填写基本完整，书写更是一道靓丽的风景。年轻教师汪丽霞、金晔、林菲、钱丹妮、张雯雯、邢茜、郑静的字写得就像用钢板刻的一样，工整、美观，让人赏心悦目！老教师蒋寿凤、张玉芳、王红银、金先芳、陶秀琴、赵巧玲的教案放到哪里都是样板。陶红梅老师今年不仅要担任教学工作，还兼任出纳工作，工作量可想而知，但她的五认真做得不比任何人差！沈洁的备课比较特别，在教案中出现了许多复备的痕迹，用红笔进行了标注、修改。可以看出，她不是简单的抄教案，而是融入了自己的思考！

2、小记。老师们教后小记的撰写更令人赞叹！不仅每位老师的数量达标，而且能根据自己的教学实际进行反思、小结。这其中，金晔、孙太芳、王佳佳、沈洁、郑静、吴金花、林菲、张雯雯、钱丹妮的小记写得尤为突出。王红银、郑静两位老师的小记更是具体，有针对性，她们的每一篇小记都能达到百余字，且书写认真美观。

3、听课。年轻老师虚心好学，从听课节数就可以看出。开学一个月不到，年轻老师基本听课都在4节以上，其中钱丹妮达12节，金晔8节，邢茜7节，黄颖颖、王佳佳、林菲都达到6节。只要是学校有人上公开课，年轻老师们都能积极地参与听课研讨，不管是组内课，还是常态课，有的甚至跨学科听课。李丽琼老师的听课笔记细致详尽，针对课堂教学环节，在评价意见栏及时填写自己的思考，让听课研讨更加有效。这种学习精神，让我们对二小的未来充满希望。                     

4、作业。老师们的作业批改及时规范。每位老师都能做到作业与教学进度同步，且批改符号规范认真。陶红梅、金先芳、沈洁、陶秀琴、郑静等作业批改尤为突出。林菲老师的订正批改使用儿童喜欢的卡通人物符号，很独特。

    二、几点建议

    本次教学视导过程中，低年段的老师们展示规范、扎实的五认真工作的同时，也暴露出一些细节问题的不完善，可能是因为开学工作繁忙的原因吧。

    1、教学计划。有的老师小学科的教学计划不够完善；有的教师计划制定栏目填写不符合要求；有的老师手册中的空白计划无需填写，建议把空白计划拆掉。

    2、听课。有的老师听课节数较少（客观因素：几次教研活动都在禄小举行），有的老师听课评价意见未能及时填写，特别是过程性评价，不能空着，还有的听课未打分。现在的听课笔记的打分栏设计很小，易遗漏。建议老师们在听课过程中，选择适合的时间将评价意见和得分及时填写，年段内的课多听。

3、辅导。有的老师学生辅导了，但辅导记录没有及时填写。其实我们每天都有辅导学生，但往往忽视了记录。有的老师进行了单元测试，但分数未在手册中登记；有的登记了分数，评讲教案没有写。

老师们，工作做在平时，低年段的老师有很多方面给我们做出了榜样。也希望老师们能在此次视导的基础上，将自己的五认真工作做的更加细致，更加有效。

                                                                                                                  2015年9月30日