年段

高年段

主备人

朱琳

时间

9.19

地点

五（2）班

单元

第一单元

备课组长

纪倩云

本单元预习导航设计

负数的初步认识（1）

v 学习内容：五上P1～2页例1、例2，“练一练”，P5练习一第1～4题

v 学习目标：

1.了解负数的具体含义；会正确看温度计上的读数，了解0既不是正数也不是负数。

2.会判断正、负数；正确地读、写正负数。

v 自主探索：

1.自学例1

（1）认真观察例1，看一看，你会读温度计吗？读一读，你能不能胜任天气小播报员这项任务？

（2）从图中你还看出了哪些信息？

（3）你有什么方法来表示零上20℃、零下20℃？

2.自学例2：

（1）读一读，写一写，说说你的发现。

（2）书写正负数的时候，你有哪些注意点要告诉大家的？

3.练一练：

（1）读一读，认一认，辨一辨谁是正数，谁是负数？

﹣5、﹢26、﹣40、﹣120、﹢103、29、0

v 数学与生活

1.你还在哪些地方见过负数？他们各有什么含义？

v 练习巩固

1.P5练习一第1～4题

负数的初步认识（2）

v 学习内容：教材第P3～4页的内容及练习一 的第5～8题。

v 学习目标：

1.能够在具体的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。

2、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。

v 自主探索：

1.自学例3

（1）表中哪几个月盈利？哪几个月亏损？

（2）从表中你还能知道些什么？

2.试一试

（1）你能介绍一下服装店七至十二月份盈亏情况吗？

3.自学例4

（1）如果把向东走2千米记作+2千米，那么向西走2千米可以记作什么？

（2）可以把向西走2千米记作+2千米吗？那么向东走2千米记作什么？

（3）你认为在画数轴的时候要注意什么？

（4）

v 数学与生活

你还能举出哪些可以用正负数来表示的？

v 练习巩固

1.练习一 的第5～8题

研讨记录

研讨照片