禄口第二小学2015－2016第一学期教科研计划

为了更好的抓好本学期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，以“绿色”为目标，全面提高教育教学质量，结合学校的实际情况和学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，高举团结的大旗，全面贯彻党的教育方针，落实各级教学工作会议精神，实践新课程，创造新业绩，为办好让家长放心、学生开心、教师舒心、群众满意、主管部门满意的和谐教育而努力。

二、工作思路

围绕一个中心，突出两个研究点，实现三个提高。

一个中心，以“绿色质量”为中心，选择适合学生自主、合作，探究学习的教学模式提高教学效益。

两个研究点：一是加强课堂改革的研究，二是实现教科研人员的研究水平的提高。

实现三个提高：一是实现学生良好学习习惯的提高，二是实现教师师德素质的全面提高，三是实现教育教学质量的提高。

三、主要工作

（一）加强教育理论的学习和研究，全面更新教育观念。

1、继续学习《基础教育课程改革纲要》，各学科《课程标准》，进一步明确课程改革的目标和任务。学校每月至少要组织一次菜单式培训讲座，以教研组为单位由学校业务干部、骨干教师轮流开设辅导讲座。每位教师都要认真做好读书笔记，捕捉教育瞬间，放大教育细节，评点教学行为，提升教学经验。、

2、积极开展以新理念、新知识、新技能为主要内容的读书活动，组织多层次的教育论坛，创造条件组织教师外出参观学习，外出学习的教师回来后要写出学习心得，并向全体教师传达学习内容或进行二次培训。

（二）抓课改设计，抓教育技术使用，推进课程改革。

1、改革课改设计

针对传统教学中存在的“以教师为中心”、“以教案为中心”的问题，要有针对性地改革教学设计的形式，转向“以学生为中心”、“以过程为中心”。在教学教学设计中除包含教学目的等常规要求外，还要明确体现教学环节、教师活动、学生学习活动以及教师针对学生学习过程的指导措施，做到既体现教师组织课堂教学的过程，又体现学生学习过程、完成学习目标的过程，努力落实新课标所倡导的“教师是学生学习过程的组织者、引导者，学生是学习活动的主人”的新型理念。

2、加强现代教育技术的使用与研究

通过加强多媒体技术、网络资源的开发，深入开展信息技术与学科教学整合的研究，发挥现代教育媒体的优势，提升教学效率。

（三）围绕工作重点开展形式活泼的教研活动。

1、继续开展教学视导活动。

重点视导三个方面：一是课堂要求严格按照课程表上课。二是在教学方法上倡导开放性、探究性和实践性，激发学习兴趣，培养创新意识和实践动手能力。三是在管理策略上要将落实进行到底。视导的关键是看改变了什么，教师有哪些思考，理念有哪些转变，课堂教学发生了哪些变化，教学质量有哪些提高。

2、继续开展联片教研、联片联考、校本研究、校际交流等活动

本学期将强化同伴互助，教后反思，逐步建立起适应课改要求的校本研究制度。以基本功竞赛、青年教师优质课评比、教学论文评比、学科监测为抓手，学科监测变以量化教师为主。

（四）、扎实开展课题研究活动，促进专业成长。

 1、把课题研究与研究课相结合

在学期初，每个课题组成员根据组内计划制定出个人课题研究计划。无论是骨干教师的示范研究课还是青年教师的教研课，每一节研究课，教师们都带着自己在个人课题研究计划中的重点研究问题走进课堂，让每一节研究课都成为了教师们课题实验展示的舞台，给课题组的老师提供深层次思考的空间。

 2、把课题研究与专业成长相结合

每位教师根据自己的个人教科研计划，建立个人课题研究档案，围绕课题撰写研究论文，让课题研究成为促进教师专业成长的有效途径。

各教研组根据自己教学实际，结合各任课教师申报的课题，开展系列教研活动。每学期要求每位教师（45岁以下）做到“三个一”，即：每人确定一个研究课题，进行一次课题公开教学，撰写至少一篇相关的教学论文。每个教研组每周都有固定的教研活动时间。语文组为每周三下午三点，数学组、音美体组为每周下午三点，外语组、科学组为每周下午三点，教师必须统一参加教研活动，组内探究，分科互学，有学校统一考勤，并跟继续教育挂钩，跟年终目标考核挂钩，这样就保证教研活动的正常进行。

（五）、加强论文、案例、随笔、反思的撰写，促进教师专业成长

1、教学论文撰写

我校积极组织教师开展论文撰写、投稿和参赛，我们深刻认识到文章质量远远比数量重要的多，积极鼓励教师多撰写高质量的论文，大力宣传“师陶杯”和“教海探航”等影响力较大的论文活动。本学期，我校将继续组织好教师的教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师积极参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。教科室将认真细读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。

2、开展好教育随笔、教学反思的评比活动。

教育随笔、教学反思是促进教师专业化水平实质性提高最有效的途径。每位教师每学期都要在相应学习网络、博客上写出一定篇数的教育随笔，把自己在教育教学过程中的成功之处或失败之点及时记录下来，找原因，写感悟，对教学进行总结，研究改进措施，让教师体会到反思教学实践是教师由经验型走向研究型的必由之路。

（六）、优化“青蓝工程”。

配合教导处的工作，进一步优化新教师的教学上的师傅，签订师徒结对协议，明确“师徒”结对要求并按要求开展好活动。（1）开展“师徒”互查教学五认真活动，在相互学习中取长补短；（2）听课、评课、磨课等活动，“师徒”积极参与，相互促进，共同提升；（3）教科研活动，徒弟的文章主动请师傅指导，师傅要认真修改、畅所欲言。

（七）、成立学习团队组建。

1、学校首先重视教科研组长建设，着力培养打造一支过得硬的教科研组长团队。

2、以专题培训为契机，促教科研组长管理能力的提高和工作技巧的优化。

3、强化教学流程管理和研究有效课堂教学，提高课堂教学的实效。

四、其他工作

1、做好与中心校教科研材料的对接。

2、学校章程的制定。

3、学校制度集编制的规划。

五、教学科研活动具体安排。

九月份：

1、各位语文学科组长认真咨询本年级语文教师，合理安排本学期本年级《七彩故事》走班教学，请填好安排表在本周五前上交教科室。

2、请语文学科组长及语文教师积极完成学校《七彩故事》教案，力争在第二周五完成。

3、各位学科团队组长请上禄口二小网站下载教科研团队计划模版，填写好计划,于第二周周五前把电子稿发到教科室邮箱

4、制定禄口第二小学2015—2016年第一学期教科室工作计划。

5、完成教科研团队建设方案。

十月份：

1、做好个人课题开题准备工作，进行积极深入调查。

2、做好某年级各班的学情调查工作，力争用学情调查的结果为学校的教科研工作定好基调。

十一月份：

1、召开课题核心组会议，交流课题的实施情况。

2、继续开展“同读一本书”活动。

十二月份

1、教师教科研成果统计

2、进行《七彩故事》、《中国传统节日》、《诗词天天诵》教材使用的经验交流。教科室要收集教师的优秀“教学案例”（语文教师每人上交一份）和重新设计的“教材”，以便在下一轮改编时选用。。

一月份　　

1、做好个人课题阶段性小结工作　　

2、学校教科研工作总结。

3、思考我校校本课程的实施规划。