让课外阅读成为一种习惯

——禄口二小开展“课外阅读研讨沙龙”活动

“书读百遍其义自见”。阅读对于语文的学习，至关重要。为了帮助孩子充分利用课余时间，增强学生的自主阅读能力，同时也为了指导更多年轻的老师更好地带领学生开展课外阅读。

禄口第二小学于10月18日，在二号楼五楼的合班教室，举行了“课外阅读”研讨沙龙。学校所有的语文老师，齐聚一堂，各抒已见。

首先，六个年段的老师代表分别上台交流，分享自己的想法：

一年级的马榕榕老师着重围绕“兴趣”二字展开，倡导多角度激发学生的阅读兴趣；二年级的金晔老师则更注重从实际出发，提出了很多切实可行的建议。比如，课内外要有机结合，适当扩展书本内容，并教授学生课外阅读方法。

三年级的郑静老师言简意赅，提出了一个大胆创新的奖励机制；四年级的朱玉兰老师从读与思结合到读与写节后再到工具书结合，提出了一个完整的“读记书写”模式。

五年级的巫荻老师和六年级的吴鹏老师则是回顾反思自己的阅读教学，提炼出了很多实际易操作的方法。比如巫老师提出的“强制阅读”；吴老师提出的早读课带领赏读精彩片段等。

各年级代表发言后，语文老师们针对各自阅读活动实际情况提出自己的困惑。大家坐在一起各抒己见，讨论、借鉴、学习，不断优化课外阅读的实施方案。

接着，陶主任对发言老师的观点做了一个总结，细致全面，同时提出了自己关于开展课外阅读的意见。例如：低年级开展“老师讲故事”的形式，中高年级开展“学生讲故事”的形式，激发学生阅读兴趣。刘校长则凭借多年的教学经验，提出了几点建议。比如，不能以学生的参与度做基础，强迫是培养兴趣的开端，发人深省。

通过这一次的而沙龙研讨，各位年轻教师存在的疑惑得到了一定的解答。而且集思广益，大家在开展课外阅读的道路上有了大致的方向，离开展高效且有效的课外阅读又迈近了一大步！希望学生们能够因此更好地走近课外阅读，让课外阅读成为一种习惯！