禄口第二小学2016——2017年第一学期低年级数学备课计划

一、指导思想： 

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《数学课程标准》为指导，人全面贯彻市、区中小学“高效课堂建设工程实施方案”，围绕我区教育“六个两”工程的工作目标，坚持科学发展观，践行“敢为人先，追求卓越”的武汉精神，以区教研活动安排、学校教务处教研活动安排为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育，按照新课改的要求，通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量，不断创新，从角色、观念上转变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，实现真正的高效课堂，以此培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，全面推进素质教育，促进学生和谐、均衡的发展。 

三、工作目标 ：  

通过备课组教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教

学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，围绕“互动——发展”教学模式，力争通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展，推进高效课堂建设工程；同时通过集中对《义务教育课程标准》（2011年）的学习、思考、实践、总结，促进教师对新课标精神、理念的内化与运用。

四、具体措施： 

1、加强学习，不断提高业务水平。 继续学习理论知识及课改前沿信息，不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段，积极开展教学改革实践，不断提高课堂教学水平；组织本组教师积极参与校教研活动，听课教师要勤记录善反思。评课要实在、多提意见。通过活动，使组内每位成员都能明确自己在教学上的长处和短处，使自己扬长避短，把新课程的理念真正贯彻到课堂教学中。  

2、加强良好学科情感、态度的培养，激发学习热情，提高学生自主学习的能力。在平时的教学中，除了用赏识、鼓励等方法，增强学生的学习兴趣外，还要注意利用学科知识的魅力，来吸引学生。同时要根据班级学生的特点，采取一定的激励策略，让好生更想学，中下生对数学的学习也充满自信和兴趣，切实促进学生积极主动学习。对那些“后进生”要分层要求，多创设条件让他们体验到“成功”的喜悦。   

3、继续改革数学课堂教学，提高课堂效率。营造良好民主的教研氛围，发挥各师的特色，针对各班实际，寻求适合自己的教学风格； 努力发掘教材的特点，领悟教材编写意图，深究课后的练习的作用，提前写好每节课的教案，课后及时总结反思；作业批改认真，对学生的评价要合理，作业做到有错必究、有错必改，并做至二次批改。 

五、具体工作安排：